如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是________像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________.
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?________
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將________
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.________.
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是________.
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了________的科學(xué)方法.

到平面鏡的距離    像與物的大小    虛    確定像的位置    2    有可能找不到像    不變    不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上    用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合    等效替代
分析:(1)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了替代法.
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像實(shí)際并不存在,所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.
(4)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來(lái)確定.實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
(5)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.
(6)如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(7)平面鏡成像的特點(diǎn)是:虛像,物像等大,物像等距,物像連線(xiàn)與鏡面垂直.
(8)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論才具有普遍性,否則具有偶然性.
(9)實(shí)驗(yàn)的做法是:點(diǎn)燃前面的A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等;進(jìn)一步觀(guān)察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離相等.B與A的像重合,把B的位置當(dāng)成是A的像的位置.
解答:(1)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系用的.
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以?xún)芍幌灎T等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
(3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,所以光屏不能接收到的燭焰的像,所以說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
(4)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.
(5)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.
(6)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(7)平面鏡成像的特點(diǎn)是物像等大,將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),像的大小不變.
(8)不合理,因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,偶然性較大,不能找到普遍規(guī)律;應(yīng)該多次改變蠟燭的位置,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)(至少要測(cè)三組以上)得出的結(jié)論才具代表性.
(9)取兩只蠟燭,一只點(diǎn)燃在玻璃板前,一只不點(diǎn)燃,在玻璃板后,使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置,這是一種等效替代的方法.
故答案為:(1)到平面鏡的距離;(2)像與物的大。唬3)虛;(4)確定像的位置;(5)2;(6)有可能找不到像;(7)不變;(8)不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上;(9)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合;等效替代.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論,此類(lèi)題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小
的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是
像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置

( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將
不變
不變

( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上

( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《光現(xiàn)象》 光的反射 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.

(2)兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是________像.

(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________.

(5)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

(6)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?

(7)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將________.

(8)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.________.

(9)依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是________.

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:《2.3 平面鏡成像》2013年同步練習(xí)(遼寧師大二附中)(解析版) 題型:解答題

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像    的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較    的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是    像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于   
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇    mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?   
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將   
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.   
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是   
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了    的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如題17 圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(l)下面步驟a 中橫線(xiàn)處的內(nèi)容是         。實(shí)驗(yàn)步驟a 、b、c、d的合理順序是     (填寫(xiě)步驟前字母)

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,         

b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí), 發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1'.

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2';A3、A3'(如題17 圖乙所示)。

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1

(2)如題17 圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線(xiàn)始   終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表.請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容

(3)如果在像A1'的位置放一光屏,光屏   (填“能”或“不能”)承接到像,這說(shuō)明            

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