5.如圖是小峰用吸管從瓶子中吸飲料時(shí)的情景,是大氣壓力使飲料上升到嘴里,如果把飲料瓶密封起來,小峰不能(填“能”或“不能”)不斷地吸到飲料.

分析 用吸管吸飲料時(shí),吸管內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外部大氣壓,飲料在管內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下上升到嘴里.如果把飲料瓶密封起來,瓶內(nèi)液面上方與大氣隔離,不會(huì)產(chǎn)生管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,據(jù)此分析回答.

解答 解:用吸管從瓶子里吸飲料時(shí),先把吸管內(nèi)的部分空氣吸走,管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓,飲料在管內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下被壓入吸管,上升到嘴里,所以使飲料上升到嘴里的力是大氣的壓力;
如果把飲料瓶密封起來,瓶內(nèi)液面上方與大氣隔離,不會(huì)產(chǎn)生管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,則不會(huì)不斷地吸到飲料.
故答案為:大氣壓;不能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了大氣壓的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題,生活中應(yīng)用大氣壓的例子很多,要注意總結(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是( 。
A.打鼓時(shí),放在鼓面上的沙粒不停的跳動(dòng),說明發(fā)聲體在不停的振動(dòng)
B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減少,說明聲音的傳播需要介質(zhì)
C.聲音在傳播過程中,聲波的振幅、速度、頻率都要減小
D.貝多芬雙耳失聰后,用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲,說明固體能夠傳聲

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16.如圖所示,水沸騰后,蓋在試管口上的塞于會(huì)受到水蒸氣的壓力而沖出,這說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);此過程中,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能,其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相似.在空中飛行過程中,塞子的慣性不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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13.曉彤探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上,位于50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè).曉彤將蠟燭移至35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則該像是倒立、放大的實(shí)像.曉彤將蠟燭移至40cm刻度線處時(shí),他通過凸透鏡看到了燭焰的虛像,則該像是正立、放大的虛像.(均填“成像的性質(zhì)”)

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20.小峰將一束鮮花插入花瓶,整個(gè)屋子都能聞到花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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10.小文雙手?jǐn)D壓鉛筆(如圖),他覺得接觸“筆尖”一端的拇指要疼得多,且越用力,感覺越疼.
(1)于是小文猜想壓力的作用效果可能與:壓力的大小,受力面積大小有關(guān).
(2)為進(jìn)一步探究猜想的因素是如何影響壓力作用效果的,所選的器材有:同樣大小的長方體金屬塊和木塊各1塊,海綿1塊.
①壓力作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的;
②請(qǐng)針對(duì)某一猜想,結(jié)合所給實(shí)驗(yàn)器材,說出你的實(shí)驗(yàn)思路:將木塊、金屬塊、(木塊金屬塊重疊)分別平放在海綿上,比較海綿的凹陷程度,探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系;
分別將金屬塊平放、側(cè)放、立放在海綿上,比較海綿的凹陷程度,來探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系.

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17.四月踏青,大志和伙伴們到林慮山風(fēng)景區(qū)游玩.中午時(shí)分太陽高照,大家在一條小溪旁撐起了帳篷,支起了酒精爐準(zhǔn)備燒飯.大志嘗試著用其中一位同學(xué)的眼鏡借助太陽光點(diǎn)燃了酒精爐,那么這位同學(xué)是遠(yuǎn)視眼(選填“近視”、“遠(yuǎn)視”或“正!保,他所戴的眼鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用.

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14.物體在外力F作用下,在光滑地面上運(yùn)動(dòng)一段路程后,力F突然撤去,則這個(gè)物體將( 。
A.繼續(xù)做變速運(yùn)動(dòng)B.靜止C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.都有可能

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9.某校物理興趣小組同學(xué)想探究“電壓不變時(shí),電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.

(1)根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的如圖1電路圖,把圖2的實(shí)物圖連接完整.
(2)通過實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示:其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖3所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格.
試驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
1240.5
2250.4
3280.25
4210
(3)在此探究實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是D.
A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)
B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:當(dāng)加在電路兩端的電壓不變時(shí),電路中的電阻增大時(shí),電路中的電流就會(huì)減;且電阻增大為原來的幾倍,電流就會(huì)變?yōu)樵瓉淼膸追种,即如果電阻增大為原來的二倍,電流就?huì)變?yōu)樵瓉淼亩种;同時(shí)還可以看到電阻和電流的乘積不變(變化情況).

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