8.如圖所示電路,閉合開關(guān),以下判斷正確的是(  )
A.燈L1、L2串聯(lián)B.電流表測燈L1電流
C.電流表測燈L2電流D.電流表測總電流

分析 根據(jù)電流的流向法,找出電流的路徑,再根據(jù)串并聯(lián)電路的特點做出判斷.并確定電流表的測量范圍.

解答 解:A、讀圖可知,電流從電源的正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)后分別流經(jīng)兩只燈泡,所以電路為并聯(lián),故A錯誤;
BC、圖中電流表與燈L1串聯(lián)在同一支路中,所以電流表測燈L1的電流,故B正確、C錯誤;
D、電流表測燈L1的電流,不是測總電流,故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查了對實物電路連接情況的讀圖能力,是電學(xué)的基本能力之一,應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.利用一支尖頭鉛筆(如圖所示),現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關(guān)系”.
(1)“控制變量”廣泛用于物理實驗中,請簡述此項實驗控制變量的具體做法:把鉛筆放在兩個手指之間,用力擠壓.
(2)實驗得到的結(jié)論:壓力相同時,受力面積越小壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變( 。
A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào)D.琴弦的振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小希在測額定電壓為2.5V的小燈泡電阻時,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.
(1)實驗時,小希按電路圖連接了電路,閉合開關(guān),在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大,電流表無示數(shù),其可能的原因是:燈泡L斷路.排除故障后,小希通過實驗測量了多組實驗數(shù)據(jù)并畫出了I-U圖象,如圖乙所示.
(2)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(3)選取圖象中的三組數(shù)據(jù),通過計算后發(fā)現(xiàn)電阻值相差較大,你對這一現(xiàn)象的解釋是燈泡燈絲的電阻跟溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是小亮用漫畫的方式描繪了“迷糊教授”的實驗操作,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.生活中我們經(jīng)常使用簡單機械.
(1)圖1是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是B;若衣服和晾衣架的總重為120N,不計動滑輪重、繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F=30N.請你提出一種使用時提高手搖晾衣架機械效率的方法:增大提升的物重或減小晾衣架重.
(2)如圖2所示,已知撬棒AD=1m,CD=BC=0.15m,石頭垂直作用在棒上的力是420N,若要撬動石頭,則施加在撬棒A點的力至少是63N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是40度.
(2)將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度,在B板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光.
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會變。ㄟx填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”.

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應(yīng)).
(2)開關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是A(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調(diào)零  B.電流表正負極接反了
(3)確認電路無誤后,閉合開關(guān)進行實驗,4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為2.5V;他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認為是第①組(填寫實驗序號),理由是第1次實驗的電壓不可能低至0.6V或第1次實驗的電流不可能低至0.12A;
實驗序號
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以提到的結(jié)論是:在電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值電阻R的阻值為5.1Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的不相同的是C.
A、探究影響滑動摩擦力大小的因素 B、探究杠桿的平衡條件 C、刻度尺測物體的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.敲擊鼓面,人們可以聽到鼓聲,鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的,鼓聲的傳播需要介質(zhì),在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中,傳聲最快的是鐵.

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同步練習(xí)冊答案