【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路_______，要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．

(2)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0～3 V的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作應(yīng)該是：____________________________________________________________.

(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0，小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此可判斷出L1處的故障是______________．

(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)__________________________________________．

【答案】 先選用0～15 V的量程試觸，如果示數(shù)小于3 V，再改用0～3 V的量程測(cè)量 斷路 換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)多次測(cè)量

【解析】解答：（1）按電流路徑連接電路，電壓表測(cè)量串聯(lián)后的總電壓，如下圖所示：

（2）電流表和電壓表在使用時(shí)，如不能估計(jì)測(cè)量值的大小，應(yīng)采用試觸法選擇合適量程，即先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量．（3）電壓表示數(shù)為電源電壓，說(shuō)明電壓表和電源連接的部分“電壓表--L2--開(kāi)關(guān)--電源”無(wú)斷路，只能是燈泡L1斷路．（4）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律應(yīng)換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的（a）、（b）兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F甲和F乙的比分別是（不計(jì)摩擦及繩重） （ ）

A．2：3 2：3 B．3：2 3：2 C．1：1 2：3 D．1：l 3：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小艾在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張可折轉(zhuǎn)的紙板放置在平面鏡上，如圖所示。

(1)寫(xiě)出可折轉(zhuǎn)紙板的兩個(gè)作用：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

(2)小艾在實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷涔饩�的方向并調(diào)節(jié)紙板，卻無(wú)法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時(shí)出現(xiàn)在紙板上，原因可能是：________________________________________________。

(3)調(diào)整后小艾開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以備研究，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：_________________________。

(4)為獲得普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中需多次改變?nèi)肷涔饩�AO與法線NO的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)量入射角和反射角，小艾測(cè)量記錄數(shù)據(jù)后如下表所示。分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)起來(lái)接在電壓是5V的電源上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測(cè)得小燈泡的功率為0.5W，以下說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 電流表的讀數(shù)為0.2A，變阻器兩端電壓是5V

B. 滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻R=12.5Ω

C. 相等時(shí)間內(nèi)，電流對(duì)L和R所做的功相等

D. 燈泡L和滑動(dòng)變阻器消耗的總電功率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體M在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M與地面間的摩擦力為24 N，則F＝____N（不計(jì)繩重、滑輪與繩間的摩擦）。若拉力F增加8N，則物體M與地面間的摩擦力___（變大/不變/變�。�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小物體沿光滑斜面由A點(diǎn)上方從靜止開(kāi)始下滑，在它通過(guò)的路徑中取AE并分成相等的四段，v1、v2分別表示通過(guò)AB段、BC段的速度，v表示BE段的平均速度，則v1、v2與v的關(guān)系是

A. v1＜v2＜v B. v1＝v2＜v C. v1＝v2＞v D. v1＜v＜v2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.

（1）如圖是八年級(jí)八班的同學(xué)測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)裝置，斜面應(yīng)選擇較________（選填“大”或“小”）坡度，實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是________，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量________．小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度________小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）；若秒表每格為1s，則小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是________．

（2）“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________．

（3）小明在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”后，還想用上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置從斜面下滑物體的運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)．他對(duì)小車(chē)下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測(cè)出下滑時(shí)間．通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的．請(qǐng)對(duì)張剛 這一探究作出評(píng)價(jià)，指出他存在的問(wèn)題是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻R的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2的元件連成電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．（電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線不能交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】表中是光在幾種不同介質(zhì)中的傳播速度，如圖甲、乙、丙是光在這幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖。

(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______________________________。(寫(xiě)出一條即可)

(2)分析表中的數(shù)據(jù)和甲、乙、丙的光路圖可以得出的結(jié)論是_________________________________________。

(3)由分析的結(jié)論可知，光從水中斜射入玻璃中，折射角______________________(填“大于”或“小于”)入射角。

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