20．下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）
A．遂寧6月平均氣溫約50℃B．自行車(chē)正常騎行速約5m/s
C．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kgD．教室內(nèi)課桌高約40cm

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、遂寧夏季高溫，最高氣溫在35℃左右，所以平均氣溫不可能達(dá)到50℃．不符合實(shí)際；
B、自行車(chē)正常騎行速度在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右．符合實(shí)際；
C、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．你玩過(guò)如圖所示的這種游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)，可以試一試．
（1）游戲器具：兩根刨光的圓木棍，一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)繩．
（2）游戲方法：①請(qǐng)四位大個(gè)子同學(xué)，兩人一組，分成兩排，相距兩步面對(duì)面地站著，雙方各執(zhí)一棍；②將繩子的一頭系在一棍上，然后如圖所示，在棍子的中部繞幾圈，另一頭由一位小個(gè)子同學(xué)拉著；③小個(gè)子同學(xué)拉繩，大個(gè)子同學(xué)用力拉棍子，其結(jié)果是小個(gè)子同學(xué)把兩根木棍拉攏了，四個(gè)大個(gè)子同學(xué)卻沒(méi)能把木棍拉開(kāi)，學(xué)過(guò)了滑輪組的知識(shí)以后，你能解釋其中隱藏的奧秘嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用磁感應(yīng)強(qiáng)度（B）表示，單位為特斯拉（T）．小華設(shè)計(jì)了磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量?jī)x，如圖為其原理圖．該儀器顯示計(jì)由電流表改裝，電源電壓6V，定值電阻R0為40Ω，磁場(chǎng)電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示，
磁感應(yīng)強(qiáng)度B/T00.040.080.120.160.20
磁感電阻RB/Ω160180200230260290
求：（1）當(dāng)待測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為0T時(shí)，磁感電阻RB是多少？
（2）用該測(cè)量?jī)x器測(cè)得某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度是0.08T，電路中的電流是多少？磁感電阻RB兩端的電壓是多少？
（3）若把該測(cè)量?jī)x放在某處，閉合開(kāi)關(guān)，電路消耗的總功率為0.12W，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小組成員認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（見(jiàn)表格）．根據(jù)二力平衡知識(shí)，可以知道木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小．
（2）分析圖中甲、丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)甲乙丙
測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.43.13.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．第二屆世界青年奧運(yùn)會(huì)于2014年8月在南京舉行，慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級(jí)女子帆板比賽中榮獲冠軍，下列分析正確的是（　　）
A．帆板靜止在水面時(shí)沒(méi)有慣性
B．帆板前進(jìn)時(shí)以水為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
C．帆板受到的浮力大于帆板和運(yùn)動(dòng)員受到的重力
D．風(fēng)力使帆板由靜止變運(yùn)動(dòng)說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小聰將一實(shí)心球放入水中，發(fā)現(xiàn)實(shí)心球懸浮，此時(shí)容器中水深0.3m，容器底受到水的壓強(qiáng)為3000Pa；取出小球?qū)⑺谐纱笮〔坏鹊膬蓧K，再將它們浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)小塊下沉，大塊上�。ㄟx填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)．它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示．下列分析正確的是（　　）
A．手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B．操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C．靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D．用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一．因?yàn)樗哂写判�，且受到了地磁�?chǎng)作用，所以它能夠指南北．某指南針在地球某經(jīng)線(xiàn)上，其S極沿該經(jīng)線(xiàn)指向地磁的北極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年4月8日，在鄭州某醫(yī)院的門(mén)診樓下“插入”大量鋼管作為輪子，使大樓在一天內(nèi)移動(dòng)了七、八米，如圖所示，小聰看到后猜想“滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦力”，于是取帶掛鉤的木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你選用身邊的物品，幫他完成以下實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
（1）在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿直線(xiàn)水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小F1；
（2）在木塊下面墊上鉛筆，重復(fù)步驟（1），測(cè)出滾動(dòng)摩擦力的大小F2；
（3）若他的猜想是正確的，則F1大于F2，（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）他想排除實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，還可以在木塊上加字典改變壓力（或?qū)€U筆改為粉筆），多次重復(fù)步驟（1）（2）．

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