18.小琴通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)實驗前,小琴將所用凸透鏡正對太陽光,調(diào)整凸透鏡的位置,當在地面上出現(xiàn)一個“亮點”或“亮環(huán)”時,測得它與到凸透鏡中心的距離為10cm,此操作是測量凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,點燃蠟燭,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到蠟燭的像,請你寫出其中一條可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像(或蠟燭放在的焦點上,不能成像).
(3)上述問題解決后,小琴把凸透鏡固定在如圖所示的光具座50cm刻度處,蠟燭放在刻度35cm處,移動光屏,至如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(4)實驗過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(填“上”或“下”)移動.
(5)實驗中怎樣判斷光屏上的像是否最清晰?答:左右移動光屏,反復(fù)比較像的清晰度.

分析 (1)要掌握利用太陽光簡單測量焦距的方法.使凸透鏡正對著太陽光,找到焦點,測量焦點到凸透鏡的距離,即為焦距.
(2)探究凸透鏡成像的實驗時,若光屏上沒有像,可能是因為:物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上;光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上;物體在焦點上,不能成像.
(3)根據(jù)物距處于f和2f之間時,成倒立放大實像的原理進行分析;
(4)據(jù)凸透鏡成像的過程可知,實驗過程中蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動;
(5)若光屏上的像最清晰,無論將蠟燭向遠離和靠近凸透鏡的方向移動,像均會變模糊.

解答 解:
(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距.故此操作是測量凸透鏡的焦距;
(2)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上.也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴重不在同一高度,像無法成在光屏上,或使燭焰在焦點上,不能成像.
(3)由題意知,物距為u=50cm-35cm=15cm,處于f和2f之間,所以成倒立放大的實像;
(4)蠟燭不斷燃燒,燭焰不斷降低,過光心的光線不改變方向,像的位置向上移動;
(5)實驗中應(yīng)左右移動光屏,反復(fù)比較像的清晰度,如果減小或增大像距時,像變模糊,則此時的像最清晰.
故答案為:(1)焦距;(2)蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像(或蠟燭放在的焦點上,不能成像);(3)放大;(4)上;(5)左右移動光屏,反復(fù)比較像的清晰度.

點評 關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律中,共涉及四個方面的內(nèi)容:①物距與焦距的關(guān)系;②成像的性質(zhì);③像距與焦距的關(guān)系;④具體的應(yīng)用.一般情況下,只要告訴其中的一條,就可以確定另外三方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
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16.藕湯是生活中人們喜愛的一劑美味,下列說法不正確的有( 。
A.切藕時,會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象,說明分子間有引力
B.煨藕湯時,香氣四溢,說明分子在不停的做無規(guī)則運動
C.在煮沸的藕湯中加入食鹽能很快入味,說明分子運動的快慢與溫度有關(guān)
D.藕湯內(nèi)能的變化是通過熱傳遞實現(xiàn)的

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9.在凸透鏡前有一物體,當它沿主軸向透鏡方向移動20厘米,則它對應(yīng)的像卻遠離透鏡移動30厘米,那么物體移動的范圍可能是(  )
A.在透鏡1倍焦距內(nèi)移動
B.在透鏡1倍焦距與2倍焦距之間移動
C.在透鏡2倍焦距之外移動
D.從透鏡2倍焦距之外,向1倍焦距與2倍焦距之間移動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.請你將空缺部分補充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖.則該透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)當燭焰距凸透鏡30cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,某同學(xué)實驗裝置如圖所示.
(1)實驗儀器的安裝和調(diào)試,把蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡和光屏依次放置在光具座上,在透鏡兩側(cè)標出焦點的位置.固定凸透鏡、點然蠟燭,使燭焰的、透鏡的中心和光屏的中心在同一高度.
(2)在光屏上找清晰的像.把點燃的蠟燭放在焦點以外某一位置不動,使光屏在透鏡的另一側(cè)由靠近透鏡處向遠處慢慢移動,看到光屏上成像后,再將光屏前后微調(diào),其目的是找到清晰的像.
(3)尋找凸透鏡成像規(guī)律,如果將凸透鏡放置在圖中50厘米處刻度線處不動,將點燃的蠟燭放在圖中0-20厘米刻度線之間5個不同位置時,可以將光屏放置在圖中刻度線的范圍為60cm-70cm厘米,光屏上呈現(xiàn)清晰的像.由此,可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當u>2f時,成倒立、縮小的實像.
(4)繼續(xù)尋找凸透鏡成像規(guī)律,保持凸透鏡位置不變,當點然的蠟燭放在圖中30-40厘米刻度線之間5個不同位置時(不包括30厘米和 40厘米位置),可以將光屏放置在70厘米刻度線的地方找到清晰的像.由此,可以總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律當f<u<2f時,成倒立、放大的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在標準大氣壓下,質(zhì)量為400g、溫度為55℃的水,吸收8.4×103J的熱量后,溫度升高多少攝氏度?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,電源電壓是5V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為3V,則燈L1兩端的電壓為2V,燈L2兩端的電壓為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖.實驗步驟如下:
(1)先讓小車受到大小相等、方向相反的兩個力的作用.
(2)把木塊放在水平木板上后,向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼,當兩邊砝碼質(zhì)量相等時,木塊靜止.
(3)然后把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度使兩邊的拉力不在一條直線上,放開手后,觀察到木塊不會靜止,而是會發(fā)生轉(zhuǎn)動.
(4)此實驗得出的二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上.

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8.探究聲音的特征:
(1)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,鼓聲的響度越大.
(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的響度(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于鋼尺振動的頻率小于20Hz.

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同步練習(xí)冊答案