【題目】小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明先后用5 、10 、15 的電阻替換原來(lái)的定值電阻R,某次把定值電阻5 替換成10 時(shí),倘若其他元件不動(dòng),僅閉合開(kāi)關(guān),他觀察到的現(xiàn)象是 。為了使電壓表示數(shù)保持不變,他應(yīng)該 (填“增大”或“減小”)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。
(2)若想進(jìn)一步探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,則必須保持 不變,多次改變 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·河北卷】小明家新買(mǎi)了一個(gè)電熱水器,剛接入電路,家里的空氣開(kāi)關(guān)就斷開(kāi)了。他猜想造成空氣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的原因是:
①連入電路中的用電器總功率過(guò)大:
②電熱水器或插頭處短路。于是他請(qǐng)電工師傅檢修后,將空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位,只讓電熱水器單獨(dú)工作,家里標(biāo)有"2000 r/kWh”電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)3 min內(nèi)轉(zhuǎn)了l00轉(zhuǎn),電熱水器的功率為_(kāi)_____W。
小明猜想_____(選填序號(hào))是正確的。(己知電熱水器接入電路前,小明家正在使用的用電器的總功率約為3200 W,空氣開(kāi)關(guān)允許通過(guò)的最大電流為40 A)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不合理的是
A.在同一水平桌面上測(cè)不同物體的質(zhì)量只需調(diào)一次橫梁平衡
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先游碼游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上
C.稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)應(yīng)該放被測(cè)量的物體,右盤(pán)放置砝碼
D.只有觀察到指針靜止在分讀盤(pán)的中線處,才表明橫梁已經(jīng)平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是 ( )
A.靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性
B.高速公路汽車(chē)限速是為了安全,因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
C.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離,是由于受到慣性的作用
D.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和爸爸、媽媽一同到商店買(mǎi)木地板。售貨員向他們宣傳:硬度高的木板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小剛看后對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽(tīng)后露出了滿(mǎn)意的笑容。
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是什么?并說(shuō)明售貨員應(yīng)如何操作?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器、電熱水器、燃?xì)鉄崴魇浅R?jiàn)的三種熱水器,F(xiàn)需將10kg、20℃的水加熱到40℃,不考慮轉(zhuǎn)換過(guò)程中能量的損失,若用太陽(yáng)能熱水器加熱,則水吸收了 J的太陽(yáng)能;若用額定功率為1000W的電熱水器正常加熱,則需要 min;若用燃?xì)鉄崴骷訜,則需要完全燃燒 m3的燃?xì)狻?/span>
(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃);燃?xì)獾臒嶂禐?.2×107J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱?/span>“探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”,他們進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)。小明的實(shí)驗(yàn)小組在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上了相同質(zhì)量的水和沙子,分別用相同的熱源同時(shí)對(duì)它們進(jìn)行加熱,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
加熱時(shí)間/mIn | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
溫度/℃ | 水 | 20.0 | 20.8 | 21.4 | 21.9 | 22.3 | 22.6 | 22.8 |
沙子 | 20.0 | 21.5 | 22.8 | 23.8 | 24.8 | 25.2 | 25.4 |
(1)觀察以上表格數(shù)據(jù),可知相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量, 的溫度升高的更多。所以 的吸熱本領(lǐng)更大。(填“沙子”或“水”)
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)初步說(shuō)明:物體吸熱能力與 有關(guān) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]
水 | 4.2×103 | 冰 | 2.1×103 | 鋁 | 0.88×103 | 銅 | 0.39×103 |
酒精 | 2.44×103 | 蓖麻油 | 1.8×103 | 干泥土 | 0.84×103 | 水銀 | 0.14×103 |
煤油 | 2.1×103 | 砂石 | 0.92×103 | 鋼鐵 | 0.46×103 | 鉛 | 0.13×103 |
認(rèn)真閱讀上表,你一定有所發(fā)現(xiàn),請(qǐng)?zhí)畛銎渲腥我馊龡l:
(1)
(2)
(3) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛在坐爸爸的汽車(chē)時(shí),感覺(jué)其中涉及很多物理知識(shí),F(xiàn)舉三例,并請(qǐng)完成相關(guān)填空。
(1)小車(chē)行駛過(guò)程中,以為 參照物爸爸是靜止的;
(2)汽車(chē)用橡膠輪胎,可以大大減輕汽車(chē)的震動(dòng)與顛簸,這是利用橡膠具有 。
(3)晚上車(chē)行駛時(shí),小剛發(fā)現(xiàn)當(dāng)車(chē)燈光照射到路邊時(shí),車(chē)就要拐彎了,小剛這樣判斷的物理學(xué)根據(jù)是光 的性質(zhì)。
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