某同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源、待測電阻R1、電流表、電壓表、滑動變阻器R2、電鍵及導(dǎo)線若干,所有元件均完好,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟正確.
①按圖1連接電路時,應(yīng)將電鍵______.
②閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至______(選填“a”或“b”)處;
③他在移動滑動變阻器滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安~0.58安,電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0伏~6.0伏,當(dāng)移動滑動變阻器滑片到某位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖2所示,則待測電阻R1阻值的平均值為______歐.
④完成上述實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)還想測量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動變阻器都已損壞.經(jīng)過思考,他利用剛才已測得的定值電阻R1及原來剩下的器材,再向老師要了一個電源(電源電壓未知且保持不變)和一個電鍵S1,重新設(shè)計電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
把設(shè)計的電路圖畫在答題紙相應(yīng)框內(nèi)圖3(測量過程中,電路元件接線不能更改).______
簡要敘述操作要點(diǎn):______.
【答案】分析:(1)連接電路時,開關(guān)始終應(yīng)該斷開;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至阻值最大處;
(3)讀取電流表、電壓表示數(shù)時,首先要明確電流表、電壓表選擇的量程和對應(yīng)的分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹垂直;
(4)電源、電壓表與滑動變阻器已損壞,可把已知電阻與待測電阻并聯(lián),用電流表測出電路電流,然后并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律求出待測電阻的阻值.
解答:解:①按圖1連接電路時,應(yīng)將電鍵斷開.
②閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至阻值最大處,即b處;
③根據(jù)題意可知,電流表選擇的是0~0.6A量程,對應(yīng)的分度值為0.02A,此時電路電流為I=0.3A;電壓表選擇的是0~15V量程,對應(yīng)的分度值為0.5V,此時電阻兩端電壓為U=3V
電阻阻值為R=++)≈10.1Ω.
④實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示;

1、只閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2
∵I=,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
故答案為:(1)斷開;(2)b;(3)10.1;(4)1、只閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2;∵I=,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
兩個電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路中,一個電鍵控制干路,另一個電鍵控制被測電阻所在的支路
點(diǎn)評:本題考查了連接實(shí)物的步驟、電壓表、電流表的讀數(shù)、電路故障的判斷、歐姆定律的應(yīng)用等,要注意在不同的實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的不同,有的是減小誤差,有的是找規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、某同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),在連接電路時,開關(guān)處于
斷開
狀態(tài)(選填“閉合”或“斷開”).測量時,該同學(xué)多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了
多次測量求電阻的平均值,以減小測量誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?閘北區(qū)一模)某同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源、待測電阻R1、電流表、電壓表、滑動變阻器R2、電鍵及導(dǎo)線若干,所有元件均完好,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟正確.
①按圖1連接電路時,應(yīng)將電鍵
斷開
斷開

②閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至
b
b
(選填“a”或“b”)處;
③他在移動滑動變阻器滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安~0.58安,電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0伏~6.0伏,當(dāng)移動滑動變阻器滑片到某位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖2所示,則待測電阻R1阻值的平均值為
10.1
10.1
歐.
④完成上述實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)還想測量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動變阻器都已損壞.經(jīng)過思考,他利用剛才已測得的定值電阻R1及原來剩下的器材,再向老師要了一個電源(電源電壓未知且保持不變)和一個電鍵S1,重新設(shè)計電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
把設(shè)計的電路圖畫在答題紙相應(yīng)框內(nèi)圖3(測量過程中,電路元件接線不能更改).
1、只閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2;∵I=
U
R
,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
I1×10Ω
I2-I1
1、只閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2;∵I=
U
R
,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
I1×10Ω
I2-I1

簡要敘述操作要點(diǎn):
兩個電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路中,一個電鍵控制干路,另一個電鍵控制被測電阻所在的支路
兩個電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路中,一個電鍵控制干路,另一個電鍵控制被測電阻所在的支路

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),用不同個數(shù)的電池給燈泡供電,燈泡的亮度不同,請根據(jù)這一現(xiàn)象,進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn):根據(jù)這一現(xiàn)象,某同學(xué)提出了“燈泡亮度與電流大小的關(guān)系”的探究課題:
(1)根據(jù)他提出的研究課題你的猜想是:
電流越大,燈泡越亮
電流越大,燈泡越亮
;
(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的猜想
①寫出實(shí)驗(yàn)器材:
燈泡、電源、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線若干
燈泡、電源、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線若干
;
②在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
③簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“用電壓表和電流表測電阻”實(shí)驗(yàn),請完成下列要求.
(1)在圖中,將電路元件用筆線代替導(dǎo)線連成一個測電阻的電路.

(2)根據(jù)你的連線,在閉合電鍵前,將滑動變阻器的滑片移到最
端(選填“左”或“右”).
(3)實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
R=
U
I

(4)實(shí)驗(yàn)中多次移動滑片位置,目的是
多次測量求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差
多次測量求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差

(5)實(shí)驗(yàn)所用變阻器標(biāo)有“20歐 1安”字樣,電源電壓保持不變,所有元件均完好.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電壓表、電流表示數(shù)如圖所示.他移動滑片P到某位置,觀察到電壓表、電流表示數(shù)分別為2伏、0.24安.接著他繼續(xù)移動滑片到端點(diǎn)時,觀察到電流表示數(shù)為0.56安.
(a)請在表格中補(bǔ)上實(shí)驗(yàn)有關(guān)項目;
(b)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出Rx的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
物理量

實(shí)驗(yàn)序號

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“用電流表測兩盞燈串聯(lián)的電流”的實(shí)驗(yàn),如圖是他連接的錯誤電路,請將“×”號打在多余的導(dǎo)線上,使電路連接正確并符合實(shí)驗(yàn)要求.(不得增減或變動導(dǎo)線)

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