15．下面有關(guān)蒸發(fā)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水在0℃時(shí)由于溫度太低不能蒸發(fā)
B．蒸發(fā)是指在特定溫度下在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C．夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)加快蒸發(fā)，降低室內(nèi)溫度
D．用管道代替溝渠輸水，能減少蒸發(fā)，節(jié)約水資源

分析 蒸發(fā)要注意三點(diǎn)：①在任何溫度下都能進(jìn)行；②只在液體表面進(jìn)行；③蒸發(fā)需要吸熱．
蒸發(fā)的快慢有三個(gè)影響因素：①表面的空氣流動(dòng)；②溫度；③表面積．

解答 解：A、蒸發(fā)可以在任何溫度下，只發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象．故A錯(cuò)誤；
B、蒸發(fā)可以在任何溫度下，故B錯(cuò)誤；
C、夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)，只是加快液體表面空氣的流動(dòng)加快蒸發(fā)．不能降低室內(nèi)溫度．故C錯(cuò)誤．
D、用管道代替溝渠輸水減小了液體蒸發(fā)面積、降低了液體的溫度、減慢了液體表面的空氣流速，從減少了水的蒸發(fā)；同時(shí)減少了水的滲漏，節(jié)約了是資源．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了蒸發(fā)的條件，利用幾個(gè)選項(xiàng)反復(fù)考問(wèn)，能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．同學(xué)們?cè)谟萌鐖D所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢�，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：拆接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)大于（填“大于”或“變小”）3V．
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，在調(diào)節(jié)時(shí)，眼睛應(yīng)看著電壓 表．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（3）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是②（填序號(hào)）．  
①測(cè)量物體長(zhǎng)度；
②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左　移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路．
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？不可行（選填“可行”或“不可行”）．
（5）根據(jù)如圖丙所示的小磁針指向，畫(huà)出通電螺線管的導(dǎo)線繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干．

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至b端（或最右端）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路．
（3）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量，接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明應(yīng)將滑片P向b端移動(dòng)至適當(dāng)?shù)奈恢�，目的是使電壓表的示�?shù)減小到2.5V．
（5）小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω1A．如果小明沒(méi)有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)的質(zhì)量為60kg，則他的體重為600N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)．用天平稱礦石的質(zhì)量．把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；礦石的體積如圖丙所示，則礦石的密度為多少kg/m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一列火車長(zhǎng)200m，它完全通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)1.6km的山洞，用時(shí)120s．則這列火車的平均速度是15m/s，這列火車全部在山洞中的時(shí)間為93.3s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》報(bào)道，某公司大規(guī)模召回一種可能對(duì)幼兒產(chǎn)生傷害的硬塑玩具車，如圖所示．該玩具車對(duì)幼兒造成傷害的主要原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．一個(gè)重3N的木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出木塊所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案