20.用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量.把礦石放在天平的左盤(pán),天平平衡時(shí),在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示;礦石的體積如圖丙所示,則礦石的密度為多少kg/m3?

分析 (1)天平在測(cè)量物體之前,指針向哪一個(gè)方向偏說(shuō)明哪一端重,應(yīng)將平衡螺母向反方向移動(dòng);
(2)左盤(pán)中物體質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù);
(3)用量筒進(jìn)行排水法測(cè)物體體積時(shí),物體的體積等于物體和水的總體積減去水的體積;
(4)物體的密度等于物體的質(zhì)量除以物體的體積.

解答 解:(1)如圖,指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),說(shuō)明橫梁的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),所以平衡螺母向右移動(dòng).
(2)游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g,每一個(gè)小格代表0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是3.4g;
物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=20g+20g+5g+3.4g=48.4g.
物體的體積=V-V′=40ml-20ml=20ml=20cm3
物體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{48.4g}{20c{m}^{3}}$=2.42g/cm3
故答案為:右;礦石密度是2.42g/cm3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒讀數(shù)、天平的讀數(shù)、固體密度的測(cè)量方法等,學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明用如圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A.滑動(dòng)變阻器開(kāi)路           B.電壓表短路
C.電阻R短路               D.燈泡開(kāi)路
(3)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光(即電壓表的示數(shù)為2.5V),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中,某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物后,該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是大于(填“大于”或“小于”)0.1A,然后通過(guò)移動(dòng)變阻器滑片達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)如果把“5Ω”的電阻換成“10Ω”,該同學(xué)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)都達(dá)不到自己想要的數(shù)值,請(qǐng)你提出一個(gè)建議來(lái)幫助該同學(xué):可更換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器或降低電源電壓.
(3)閉合開(kāi)關(guān)S后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值,造成此現(xiàn)象的可能原因是:滑動(dòng)變阻器短路或定值電阻斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.如圖所示,兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)B受到的摩擦阻力為10N.A受到的摩擦力為0N.畫(huà)出A物體的受力情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面有關(guān)蒸發(fā)的說(shuō)法正確的是( 。
A.水在0℃時(shí)由于溫度太低不能蒸發(fā)
B.蒸發(fā)是指在特定溫度下在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C.夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)加快蒸發(fā),降低室內(nèi)溫度
D.用管道代替溝渠輸水,能減少蒸發(fā),節(jié)約水資源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)分別測(cè)量了甲、乙兩輛電動(dòng)小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的“路程-時(shí)間”圖象,如圖所示,比較兩圖可知,甲車(chē)的速度<(選填“>”“<“或”=”)乙車(chē)的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.板塊二:連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
利用實(shí)驗(yàn)桌上所給的器材(電池2節(jié)、小燈泡2只、開(kāi)關(guān)2個(gè),導(dǎo)線若干),組成電路,讓兩只燈袍同時(shí)發(fā)光.看有幾種連接方式.并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.
注意:1.連接的電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的.2.連接電路要按照一定的順序進(jìn)行.(如可以沿著電流的方向)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.科學(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖乙中完成余下兩根導(dǎo)線的連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P像B端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)他們測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出I-U圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0
電流表示數(shù)/A0.120.190.250.310.38
(3)分析得出正確結(jié)論后,該組同學(xué)與其他組進(jìn)行了交流,發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在電流和電壓的標(biāo)度完全相同的坐標(biāo)紙上,有些小組的圖線的傾斜程度卻有明顯不同,請(qǐng)回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,在光滑桌面上鋪有薄桌布,桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子.當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí),桌布上的杯子不會(huì)隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案