4.1kg的鐵塊與1kg的棉花相比較,下列說法正確的是( 。
A.鐵塊所含的物質(zhì)較少B.兩者所含的物質(zhì)一樣多
C.棉花所含的物質(zhì)較少D.物質(zhì)不同無法比較

分析 解答此題的關(guān)鍵是掌握質(zhì)量的本質(zhì),質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少.

解答 解:1kg的棉花所含棉花的多少是1kg,1kg鐵塊所含鐵的多少也是1kg,所以兩者所含的物質(zhì)一樣多.選項B正確,選項A、C、D錯誤.
故選B.

點評 此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量概念的理解和掌握,要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別物體和物質(zhì)兩個概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做的托里拆利實驗,玻璃管中的液體是水銀,圖中的高度h=760mm,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01×105Pa.某同學(xué)將該實驗從山腳下移到山頂,玻璃管中的水銀柱會下降.說明大氣壓隨高度的增加而減。ㄌ睢霸龃蟆保皽p小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖(b)是水沸騰前的情況,圖(a)是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.溫度計的讀數(shù)為-12℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用吸管可以把瓶中的水吸到嘴里,這是因為( 。
A.嘴對吸管中的水具有吸引力
B.吸氣后,吸管內(nèi)空氣壓強比吸管外的大氣壓強小
C.吸管本身有吸水的作用
D.吸氣后,吸管內(nèi)空氣壓強比吸管外的大氣壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,若選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片移到A(選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接完整圖甲所示的實物電路.

(3)閉合開關(guān)后,移動滑片P,眼睛盯住電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)的指針.滑片移至某位置時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.4V;要測量小燈泡的額定功率滑片P應(yīng)向B端移動(選填“A”或“B”).當(dāng)電壓的示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光,這時電流表的示數(shù)如丙圖所示,則此小燈泡的額定功率為0.8W,此時燈泡的電阻是7.8Ω(保留1位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜.某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究:

①如圖1,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動快慢能反映接收到的紅外線的強弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù).
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復(fù)步驟②.
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復(fù)上述實驗.
(1)本實驗需要的測量工具有刻度尺、停表.(寫出2種)
(2)為了使本實驗的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進行多次實驗?不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度(寫出2點).
(3)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱.圖2實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有AB(可多選).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.常用的磁電式電流表的結(jié)構(gòu)如圖所示,線圈與接線柱相連.當(dāng)通以圖示方向的電流時,線圈帶動指針向右偏轉(zhuǎn).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.當(dāng)通以相反方向電流時,電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn)
B.此電流表工作時電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成
D.此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的.探測器向上運動過程中,某時刻整流罩脫落,整流罩脫落后仍要向上運動一段時間,這是由于整流罩具有慣性;探測器繞月飛行時,運動狀態(tài)發(fā)生改變(選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”);探測器登月前需要減速,向運動方向噴射高速氣體,同時獲得制動力,說明力的作用是相互的.

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同步練習(xí)冊答案