【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給試管加熱,試管內(nèi)水的溫度逐漸升高直至沸騰.水沸騰后,橡膠塞從試管口飛出,試管口附近有“白氣”產(chǎn)生.關(guān)于上述過(guò)程中能量的變化情況,下列說(shuō)法不正確的是(
A.酒精燃燒的過(guò)程,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程
B.水升溫的過(guò)程,是通過(guò)熱傳遞使內(nèi)能增加的過(guò)程
C.試管口附近出現(xiàn)“白氣”的過(guò)程,是內(nèi)能增加的過(guò)程
D.活塞飛出的過(guò)程,是通過(guò)做功使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程

【答案】C
【解析】解:A、酒精燃燒,是酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火的內(nèi)能,故A正確;
B、水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過(guò)熱傳遞使水的內(nèi)能增加,故B正確;
C、水蒸氣對(duì)軟木塞做功,將塞子推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能,水蒸氣內(nèi)能減小、溫度降低,液化成小水珠飄散在空中,即“白氣”,故C錯(cuò);
D、水蒸氣對(duì)軟木塞做功,將塞子推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能,水蒸氣內(nèi)能減小、溫度降低,屬于做功改變物體的內(nèi)能,故D正確.
故選C.
利用下列知識(shí)分析判斷:(1)燃料燃燒實(shí)質(zhì)是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;(2)當(dāng)對(duì)物體做功時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能增大;當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí),物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,物體的內(nèi)能減小;(3)“白氣”是水蒸氣液化形成的小液滴.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

①如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

②如圖乙所示,保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置,其示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

③在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_______(填序號(hào))

A.使測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.【猜想與假設(shè)】
①小鷺同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
②小雯同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】…實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示:
表一:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

表二:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小鷺同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.
【評(píng)估】
(1)小鷺同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是
(2)小雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,原因是
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(寫出1條即可):

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燒開水時(shí),我們可以看到壺嘴會(huì)有大量的“白煙”冒出,請(qǐng)回答:
(1)“白煙”怎樣形成?
(2)進(jìn)一步觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí),在最靠近壺嘴的地方,反而不出現(xiàn)“白氣”,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是(  )

小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力

木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力

A. 只有正確 B. 只有正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,小車在相同斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到達(dá)底端在毛巾、棉布和木板上向前運(yùn)動(dòng)一段距離,分別停在如圖所示位置。

(1)小車在相同斜面頂端由靜止釋放,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_____相同。

(2)小車所受阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。如果運(yùn)動(dòng)的物體在_____的理想情況下,它將保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去。300多年前,伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。

(3)實(shí)驗(yàn)中,小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2,則P1___P2.(填“>”、“=”“<“)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中A為錳銅絲,B、C、D 為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.
(1)若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用A和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究的關(guān)系,應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽其響度;再用力撥動(dòng)鋼尺,這時(shí)鋼尺的振幅________,聽到其響度________。這說(shuō)明響度與________有關(guān)。

(2)如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______。發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,支架可以看作杠桿,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵絲到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線,并畫出鐵線拉力F的力臂l.

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