13．物質(zhì)世界多姿多彩，從浩瀚宇宙到微觀世界，它們都體現(xiàn)了物質(zhì)的不停運(yùn)動和變化．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子組成的，分子不能再分割
B．用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
C．分子是由原子組成，原子核中有質(zhì)子和電子
D．天體之間、分子之間都存在相互作用力

分析 （1）分子可以再分；
（2）擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移；
（3）分子是由原子組成，原子核中有原子核和電子；
（4）天體之間及分子之間都存在相互的作用力；守宙天體的運(yùn)動符合萬有引力定律．

解答 解：A、物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；
B、摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移，不是創(chuàng)造電荷，故B錯(cuò)誤；
C、分子是由原子組成，原子核中有原子核和電子，故C錯(cuò)誤；
D、天體之間、分子之間都存在著相互的作用力，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題將宏觀的宇宙及微觀的原子結(jié)合在一起進(jìn)行考查，是因天體的運(yùn)動及微觀粒子的運(yùn)動有很多相似之處，可以對比記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列描述與實(shí)際相符的是（　�。�
A．托起2個(gè)雞蛋的力約1NB．初中生投擲的實(shí)心球質(zhì)量約10kg
C．一本物理書厚約10cmD．光在真空中傳播的速度約340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙，下列正確的是（　�。�
A．甲杯中雞蛋受到的浮力小B．兩杯中雞蛋受到的浮力相等
C．甲杯中雞蛋受到的浮力大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�
A．
三棱鏡分解白光		B．
水中山的“倒影”
C．
手影		D．
筆在水面處“折斷”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
        鑷子		B．
            鉗子		C．
         托盤天平		D．
            瓶起子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們也學(xué)到了許多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．下列實(shí)例：①用磁感線描述磁場；②借助水壓學(xué)習(xí)電壓；③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱中用吸引大頭針的個(gè)數(shù)來衡量磁性的強(qiáng)弱．其中采用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀《從宏觀到微觀》回答問題題．
從宏觀到微觀
仰望星空，群星閃耀，宇宙到底有多大呢？目前人類利用哈勃望遠(yuǎn)鏡所觀測到的空間最遠(yuǎn)已達(dá)1026ly的宇宙深處．宇宙中有數(shù)十億個(gè)星系，銀河系只是這數(shù)十億星系中的一個(gè)．銀河系中的太陽系是由太陽與圍繞它運(yùn)行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成．
我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10-17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對他的學(xué)生說道：-你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻，其實(shí)是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子--原子構(gòu)成．‖19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是-電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為-夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式． 我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10-17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對他的學(xué)生說道：-你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻，其實(shí)是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子--原子構(gòu)成．19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是-電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為-夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式．
人類對自然界的認(rèn)識永無止境，探索永不停止，微觀世界的神秘面紗還有待于人們?nèi)ソ议_．
 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是D．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．銀河系、地球、原子、太陽系 B．太陽系、銀河系、生物體、原子
C．太陽系、地球、電子、原子 D．銀河系、地球、原子、原子核
（2）自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，如圖中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是C．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

（3）上述文章中，德謨克利特給他的學(xué)生講解時(shí)所說的話，體現(xiàn)了一種常用的物理學(xué)方法，以下研究過程采用了這種方法的是C．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變
B．把路程和通過這段路程的時(shí)間的比值定義為速度
C．水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在水平桌面上有一光源，發(fā)出一束光線豎直向上射到桌面上方離桌面1米處水平旋轉(zhuǎn)的平面鏡O點(diǎn)上，當(dāng)平面鏡繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動時(shí)，發(fā)現(xiàn)反射光點(diǎn)在水平桌面上移動了1m，此時(shí)平面鏡與水平方向夾角是22.5°．如圖所示，平面鏡OM與ON鏡面之間夾角為α，在兩平面鏡角平分線上有一個(gè)點(diǎn)光源S，如果要保證S發(fā)出的任意一條光線最多只能產(chǎn)生四次反射，則α的最小值是40°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（一）閱讀《空中自行車》．
空中自行車
騎自行車走鋼絲，這么驚險(xiǎn)刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧．在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品（如圖所示）．高空中有一條鋼絲繩，鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車，獨(dú)輪車下方連接有配重裝置，連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度．自行車加上配重后，人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方．支點(diǎn)在車輪與鋼絲繩交接處，因此重心低于支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”．因此，只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí)，任憑人和車怎樣傾斜，都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài)，而不會掉下來．那什么是重心呢？我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力．重力的方向是豎直向下的，物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心．重心是任何物體的平衡點(diǎn)．重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系．
比如說高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓，就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重，把重心降下來了，提高了穩(wěn)度．我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了．明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物，降低了船的重心，提高了船的穩(wěn)度，在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋，訪問了30多個(gè)國．
（1）空中自行車采用使用增加配重降低重心的；
（2）空中自行車，人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，重心低于支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”；
（3）通過閱讀材料，請列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用：塔式起重機(jī)．

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同步練習(xí)冊答案