分析 (1)自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方.
(2)空中自行車的支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”.
(3)根據(jù)文中的最后一段話分析.
解答 解:(1)給空中自行車的下方加上配重后,自行車的重力增加了,重心會降低;
(2)空中自行車的支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”;
(3)高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度;明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度.
故答案為:(1)增加配重;(2)低于;(3)塔式起重機(jī).
點評 本題考查了降低重心、提高穩(wěn)度的方法及其應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是由分子組成的,分子不能再分割 | |
B. | 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷 | |
C. | 分子是由原子組成,原子核中有質(zhì)子和電子 | |
D. | 天體之間、分子之間都存在相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯工作時,主要將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 隨電梯下行的觀眾,其機(jī)械能保持不變 | |
C. | 使電梯工作的電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理 | |
D. | 上行的乘客相對于下行的乘客是運動的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與地面之間的摩擦力大小為30N | |
B. | 物體運動的速度大小仍為2m/s | |
C. | 拉力F2做的功為300J | |
D. | 重力做的功為0J |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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