A. | 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑動片向左滑動 | |
B. | 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng) | |
C. | 電磁鐵A線圈匝數(shù)較多,所以通過B 的電流較小 | |
D. | 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互排斥 |
分析 (1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.在鐵芯和電流一定時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)電磁鐵的磁性無法直接觀察,而是通過吸引大頭針的多少來反映,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(3)串聯(lián)電路中電流處處相等.
(4)根據(jù)安培定則判斷兩個電磁鐵的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,判斷是相互吸引還是相互排斥.
解答 解:A、滑動變阻器的左半段接入電路,當(dāng)滑片向左移動,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路的電流增大,電磁鐵中的電流增大,磁性增強(qiáng).符合題意.
B、探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素時,電磁鐵磁性通過吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).符合題意.
C、A和B兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中,通過兩個電磁鐵的電流是相等的.電磁鐵B的磁性較強(qiáng)是因?yàn)榫圈的匝數(shù)比較多的緣故.不符合題意.
D、如圖,根據(jù)安培定則判斷兩個電磁鐵的上部都是N極,下部都是S極,兩個電磁鐵的上部靠近會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象.符合題意.
故選ABD.
點(diǎn)評 掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性的影響因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖:利用重垂線可以檢測墻壁是否豎直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的 | |
B. | 乙圖:不管拔河時哪方勝出,雙方通過繩子對對方的拉力都大小相等 | |
C. | 丙圖:A彈簧測力計的示數(shù)顯示的是A對B的拉力,B顯示的是B對A的拉力 | |
D. | 丁圖:小丑不倒是因重心在繩下方,偏離平衡位置時,重力使其回復(fù)到平衡位置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB連線的中點(diǎn) | |
B. | AB連線上,B點(diǎn)的外側(cè) | |
C. | 通過AB兩點(diǎn)的光線的反射光線的路徑上 | |
D. | 任意位置都可看到 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擺動的幅度開始時大,后來變小 | B. | 擺球下降時和上升時運(yùn)動時快時慢 | ||
C. | 從啟動到停止所花的時間有長有短 | D. | 擺球來回一次所用的時間有長有短 |
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