調皮的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進中，所以父母很擔心小明蹦起后，船走開他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是因為__________________________________。

由于慣性，小明跳起后將隨船一起運動 【解析】船在水中前行時，人也處于運動狀態(tài)，當人在船尾豎直向上蹦跳起來，由于慣性人還要保持原來的運動狀態(tài)，他會隨著船一起向前運動，所以要落回船的原處。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版物理九年級全冊 第十八章 電功率 全章綜合練習題 題型：計算題

如圖，電源電壓恒定不變，R1＝30 Ω，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω，燈泡額定電壓為3 V(忽略燈泡電阻的變化)，電壓表量程為0～3 V。當S、S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片移到最右端時，電流表示數(shù)為0.5 A；當閉合S，斷開S1、S2，滑片P位于中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光。求：

(1)電源電壓；

(2)小燈泡的額定功率；

(3)S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗總功率的最大值。

(1) 6 V；(2) 0.9 W ； (3) 1.8 W。 【解析】試題分析：（1）S、S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片移到最右端時，R1與R2并聯(lián)，滑動變阻器的阻值為20Ω，電流表示數(shù)為0.5A； R1與R2的總電阻 電源電壓U=IR總=0.5A×12Ω=6V． （2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡L與R2串聯(lián)接入電路，等效電路如下圖， 小燈泡正常發(fā)光燈泡兩端的電壓...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十章 機械與人單元檢測題 題型：實驗題

如圖16為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。

（1）實驗時要豎直向上_____拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為______N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是_____J，滑輪組的機械效率為_______ 。

（2）若減少鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將______。(選填：“增大”、“減小”或“不變”)

勻速 2.4 0.6 83.3％ 減小 【解析】（1）彈簧測力計的分度值是0.2N，所以拉力大小是2.4N．由圖知，滑輪組由3段繩子承擔物重，所以，有用功：；總功：；該滑輪組的機械效率：． （2）若減小鉤碼的個數(shù)，所做的有用功減小，而額外功不變，所以有用功在總功中所占的比例變小，則滑輪組的機械效率變小； 故答案為： (1). 勻速 (2). 2.4 (3). 0.6 (4). 8...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十章 機械與人單元檢測題 題型：單選題

要測量小明通過樓梯上樓時的功率，不需要測量的是

A. 身體質量 B. 通過的樓梯高度 C. 通過的路程 D. 上樓所用的時間

C 【解析】試題分析：小明同學上樓梯的過程就是克服其重力做功的過程，根據(jù)功率的計算公式，需要測量的物理量有小明的質量、樓梯的豎直高度、登樓所用的時間，不需要測量通過的路程．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章 力與運動單元測試卷 題型：實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ _____________________。

小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 砝碼數(shù)量 作用在同一條直線上 【解析】(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調整砝碼數(shù)量來改變F1和F2的大�。� (3)當兩個力不在同一直線上時，小車轉動，所以根據(jù)這個實驗可知二力平...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章 力與運動單元測試卷 題型：單選題

2012年5月19日在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110 m欄比賽中，我國選手劉翔以12秒97的成績衛(wèi)冕冠軍。下列描述正確的是( )

A. 起跑時，劉翔用力向后蹬起跑器，起跑器反過來給他一個向前的作用力

B. 劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大

C. 劉翔沖過終點，不能立即停下來，是由于他受到慣性力的作用

D. 站在領獎臺上，劉翔對領獎臺的壓力與領獎臺對他的支持力是一對平衡力

A 【解析】試題分析：由于力的作用是相互的，起跑時，人給起跑器一個向后的蹬力，起跑器也給人一個向前的力，A正確；慣性的大小只由質量的大小決定，速度的大小不影響慣性的大小，B錯誤；慣性是物質的一種屬性，不是力，所以不能說慣性力的作用，C錯誤；站在領獎臺上，人受到重力和支持力的作用，他們大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，所以是平衡力。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章 力與運動單元測試卷 題型：單選題

正在運動著的物體，若受到的一切力都同時消失，那么它將（ ）

A. 立即停止 B. 改變運動方向

C. 先慢下來，然后停止 D. 做勻速直線運動

D 【解析】試題分析：根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)． 【解析】 此題研究的情況是一種理想的情況．根據(jù)牛頓第一運動定律可知，若受到的一切力都同時消失的時候，正在運動著的物體將做勻速直線運動． 故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版 初中物理 八年級下冊 第8章 運動和力 單元測試 題型：單選題

如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，如圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是：（ ）

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B. 木塊第2次受到的拉力較大

C. 木塊兩次的運動時間一樣多 D. 兩次拉力對木塊做的功一樣多

A 【解析】A、木塊的運動速度雖然不同，但前后兩次受到的拉力和摩擦力都是一對平衡力．由于木塊對水平板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變．故A正確． B、從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，故B錯誤； C、從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，但由于沒有說路程情況，所以沒法比...

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科目：初中物理 來源：人教版2018年春季八年級物理下冊 12.2 滑輪檢測試卷 題型：填空題

如圖所示，分別用甲、乙、丙、丁4個滑輪組將重物G吊起，在不計摩擦和動滑輪所受重力的條件下，拉力F 1、F 2、F 3、F 4各是多大____,_____,______,_______？

1/2G 1/3G 1/4G 1/5G 【解析】在忽略滑輪組的摩擦和動滑輪所受重力的條件下，重物由幾段繩子承擔，所用的拉力就是物重的幾分之一，即F＝ G。在滑輪組中，承擔重物的繩子段數(shù)n，就是吊著動滑輪的那幾段繩子，包括從動滑輪上引出的和拴在動滑輪框上的繩子；而繞過定滑輪的繩子，只起到改變力的方向的作用。由此可以判斷出：F 1＝1/2G，F(xiàn) 2＝1/3G，F(xiàn) 3＝1/4G，F(xiàn) 4＝1/5G。...

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