在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ _____________________。

小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 砝碼數(shù)量 作用在同一條直線上 【解析】(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準(zhǔn)確些；(2)小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過調(diào)整砝碼數(shù)量來改變F1和F2的大��； (3)當(dāng)兩個力不在同一直線上時，小車轉(zhuǎn)動，所以根據(jù)這個實驗可知二力平...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 7.2 力的合成同步練習(xí)題 題型：填空題

作用在同一物體上的兩個力，大小分別為40N和30N，這兩個力的合力最大是______，最小是______。

70N 10N 【解析】（1）作用在同一物體上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的大小之和。 所以這兩個力的合力最大是F合=F1+F2=40N+30N=70N； （2）兩個力如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的大小之差，即F合=F1-F2=40N-30N=10N，合力的方向與較大的力F1相同；

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十章 機(jī)械與人單元檢測題 題型：計算題

在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75％．

（1）求滑輪組提升重物所做的有用功

（2）該工人的拉力所做的總功；

（3）求該滑輪組中吊起物體的繩子股數(shù)n，并畫出這個滑輪組的示意圖．

略 【解析】(1)人做的有用功： W有Gh600N3m1800J，∵η，∴人做的總功： W總2400J； (2)設(shè)有n段繩子承擔(dān)，則：η，解得：s4h，∴n4；由題意知，人要站在地上往下拉，即要改變力的方向，因此需要兩個動滑輪、兩個動滑輪；先從定滑輪的掛鉤開始，然后依次繞線，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十章 機(jī)械與人單元檢測題 題型：單選題

如圖10研究杠桿平衡條件實驗裝置，要想使杠桿平衡，A處應(yīng)掛同質(zhì)量的鉤碼（ ）個

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 6個

C 【解析】左邊兩個鉤碼，我們可以認(rèn)為動力是2N，動力臂為3cm，右邊阻力臂為2cm，根據(jù)公式可得：，所以應(yīng)該掛3個． 故選C．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十章 機(jī)械與人單元檢測題 題型：單選題

用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計．則（　�。�

A. 手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

D 【解析】由題，甲是定滑輪，繩重和摩擦力不計，則F甲=G=100N， 乙是動滑輪，已知滑輪重為G動=20N，所以， 因此手的拉力F甲＞F乙； 如圖，用定滑輪和動滑輪勻速提升重為100N的物體，提升相同的高度，有用功相同，使用動滑輪需要克服動滑輪的重力做額外功，采用乙的方式做的總功多，根據(jù)可知，動滑輪的機(jī)械效率低，即η甲＞η乙； 故D正確為答案。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章 力與運(yùn)動單元測試卷 題型：填空題

調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是因為__________________________________。

由于慣性，小明跳起后將隨船一起運(yùn)動 【解析】船在水中前行時，人也處于運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)人在船尾豎直向上蹦跳起來，由于慣性人還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，他會隨著船一起向前運(yùn)動，所以要落回船的原處。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章 力與運(yùn)動單元測試卷 題型：單選題

（滬科版八年級物理第七章 力與運(yùn)動單元測試題）如圖所示,在彈簧測力計兩端分別用4 N的水平拉力向相反的方向拉彈簧測力計的兩端(彈簧測力計的自重不計),則下列說法中正確的是( )

A. 彈簧測力計示數(shù)為4 N,它受到的合力是4 N

B. 彈簧測力計示數(shù)為0 N,它受到的合力是0

C. 彈簧測力計示數(shù)為8 N,它受到的合力是0

D. 彈簧測力計示數(shù)為4 N,它受到的合力是0

D 【解析】解答：因為彈簧是在4N的拉力下被拉長的，故示數(shù)為4N.又因為彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此彈簧測力計所受的合力為0.

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科目：初中物理 來源：人教版 初中物理 八年級下冊 第8章 運(yùn)動和力 單元測試 題型：填空題

一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于___狀態(tài)或____狀態(tài)。

靜止 勻速直線運(yùn)動 【解析】一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)，受到的合力為零，平衡狀態(tài)指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第十章 浮力 單元檢測題 題型：單選題

小明在“造‘船’比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A. 三只小船受到的浮力相等 B. 三只小船底面受到的壓力相等

C. 小船所裝物體越重，受到的浮力越大 D. 小船所裝物體越輕，受到的浮力越大

C 【解析】解答：三只小船始終漂浮，浮力始終等于各自的重力，放入的物體越重，自身的重力越大，所受的浮力也就越大，故A、D錯誤，C正確；船上放的物體重力不同，壓力也就不同，故B錯誤。 故選C。

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同步練習(xí)冊答案