【題目】如圖所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未擾動，這是因為（　�。�

A. 箱子的質(zhì)量太大了

B. 推力小于箱子與地面的摩擦力

C. 推力等于箱子與地面的磨擦力

D. 箱子沒有了慣性的緣故

【答案】C

【解析】

若要解答本題，首先是對物體的平衡狀態(tài)要有一個全面的認識，我們知道，物體在受力時，處于勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)，都是平衡狀態(tài)，而物體處于平衡狀態(tài)下，所受到的力就是平衡力．也就是說，對本題的分析，主要從兩點入手，一是物體的運動狀態(tài)，二是物體受到哪些力的作用．

本題題干研究的是物體在水平方向上的運動狀態(tài)，所以對力的分析也是研究水平方向上存在的力故本題關鍵是對選項C和D進行分析。

A. 質(zhì)量大重力就大，因箱子的重力和受到的水平推力互相垂直，故不存在大小的可比性，因此是錯誤的。

B. 若推力小于箱子與地面的摩擦力，則打破平衡狀態(tài)，即不是一對平衡力，這樣又與“但沒有推動”這種平衡狀態(tài)相矛盾，故不正確。

C. 因箱子在水平向前的推力和地面對它向后的摩擦力的作用下,仍能保持靜止狀態(tài)(平衡狀態(tài))，這兩個力是一對平衡力，即大小相等，所以該選項正確。

D. 一切物體在任何情況下都有慣性，不存在沒有慣性之說，所以這個說法是錯誤的。

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托里拆利實驗如圖甲所示，此時大氣壓強等于_____cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強；當對準漏斗細管口用力吹氣（如圖乙），乒乓球并不掉下來，這是由于球上方受到的氣體壓強_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）球下方受到的氣體壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，某物理興趣小組做了幾個實驗：

(1)甲同學把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；乙同學把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述實驗現(xiàn)象，能得出的結論是：_________。

(2)丙同學用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面兒乎沒有什么異樣。為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：_________；以下活動中所用到的物理研究方法與上述方法相同的是______________。

A在研究光的直線傳播規(guī)律時，引入了光線的概念

B探究平面鏡成像特點時，用等大的兩個棋子探究像與物的大小關系

C測量人體體溫時，利用體溫計內(nèi)水銀柱的長度變化來顯示人體的溫度高低

D在探究蒸發(fā)快慢與空氣流通速度關系的時候，要確保溫度表面積等因素相同

(3)小組成員在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？他們經(jīng)過認真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。

為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽到的手機鈴聲越來越小。由此現(xiàn)象可以推理猜想______是正確的。探究問題的過程通常有下列步驟：

A猜想與假設 B分析與論證 C實驗研究 D提出問題

你認為上述探究活動依次采取的步驟是________。（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個底面積不同的（SA＞SB）薄壁圓柱形容器A和B，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對容器底部的壓強相等，如圖所示。若在兩容器中同吋倒入或同時抽出原液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是（　　）

A. 倒入的液體體積V甲可能等于V乙

B. 倒入的液體高度h甲一定小于h乙

C. 抽出的液體體積V甲一定小于V乙

D. 抽出的液體質(zhì)量m甲可能小于m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

（4）電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示．

（1）實驗中，必須水平拉著木塊做______直線運動，使彈簧測力計示數(shù)都等于滑動摩擦力的大�。�

（2）由甲、乙實驗可得，在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越_______；

（3）由_______實驗可得，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）在甲實驗中，當木板的運動速度變大時，滑動摩擦力的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一個有趣的科學實驗“磁懸浮陀螺”。在水平桌面上放置一塊較大的環(huán)形磁鐵，再將一個由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來，細心地調(diào)整兩個磁鐵的相對位置，就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的某個位置。對于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺，有以下一些說法，其中正確的是

A. 陀螺受到豎直向上的磁力作用

B. 陀螺受到豎直向下的磁力作用

C. 給陀螺粘上一塊橡皮泥，它不可能在該處懸浮

D. 給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《“快遞小哥”天舟一號》回答問題．

“快遞小哥”天舟一號

2017年4月20日19時41分35秒長征七號遙二運載火箭搭載天舟一號貨運飛船成功發(fā)射升空．天舟一號貨運飛船是基于神舟號飛船和天宮一號的技術研發(fā)，只運貨不運人，因而被人們形象地稱為“快遞小哥”（如圖所示）．它肚大能容，運送6噸多的貨物不在話下，在功能、性能上都處于國際先進水平．部分參數(shù)見下方表格

天舟一號飛船的基本參數(shù)全長10.6m最大直徑3.35m太陽電池翼展開后最大寬度14.9m起飛質(zhì)量12.91噸最大上行貨物運載量6.5噸最大推進劑補加量2噸在軌道上運行的周期1小時30分鐘21.63s近地點高度200.033公里遠地點高度383.375公里天舟一號貨運飛船的主要任務有：

一是承擔推進劑補加任務．專家表示，無論是空間實驗室還是空間站，都在近似圓的軌道上運行（地球半徑約為6400公里），會由于空氣阻力而“掉高度”．如果不能維持高度，空間實驗室或空間站的在軌壽命將比較有限，因而需要其發(fā)動機適時啟動以保持軌道高度，但是它們攜帶的燃料是有限的，這就為被稱為“太空加油”的在軌推進劑補加技術提出了需求．貨運飛船跟天宮二號實現(xiàn)對接后會補加燃料．

二是快速交會對接．天舟一號將開展快速交會對接試驗，整個過程僅用4到6圈就能完成，此技術成熟后可用于載人飛船對接．

三是科學試驗．作為運貨的“快遞小哥”，天舟一號在滿足運輸貨物需求的同時，還最大限度地發(fā)揮了平臺效能，隨船要進行13項太空試驗，實現(xiàn)“一次飛行、多方受益”的目標．

天舟一號凝結了貨運飛船系統(tǒng)研制人員多年來的心血和汗水，天舟一號飛行任務作為空間實驗室任務的收官之戰(zhàn)，空間站工程的關鍵一戰(zhàn)，是我國載人航天工程穩(wěn)中求進的重要一步．

根據(jù)上述材料回答問題．

（1）天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后，以天宮二號為參照物，天舟一號飛船是________的．（選填“靜止”或“運動”）

（2）天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數(shù)據(jù)會通過_______傳回地面．（選填選項前字母）

A. 超聲波 B. 聲波 C. 電磁波 D. 次聲波

（3）請估算“快遞小哥”天舟一號在軌道上運行的速度大小，并寫出估算過程．____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(4分)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜， 制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 ▲ (選填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 ▲ (選填“改變”或“不變”)．

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