回想以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),先把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度,再除以50;
(2)測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量時(shí),先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100;
(3)研究影響摩擦力大小的因素時(shí),先保持壓力大小相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同點(diǎn)是______,解決問(wèn)題的共同辦法是______.
【答案】分析:本題主要考查對(duì)特殊測(cè)量方法的了解與運(yùn)用,對(duì)被測(cè)物理量太小,不便于直接測(cè)量則測(cè)多個(gè)相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的.
解答:解:由于銅絲的直徑和大頭針的質(zhì)量都非常小,不能直接測(cè)量(小于測(cè)量工具的分度值),所以要測(cè)多個(gè)相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的.
故答案為:(1)和(2);被測(cè)物理量太小,不便于直接測(cè)量;測(cè)多個(gè)相同物理量的總和,求平均值.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查累積法的應(yīng)用,在遇到我們無(wú)法直接測(cè)量的物理量時(shí),就要認(rèn)真思考,尋求間接的測(cè)量方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、回想以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),先把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度,再除以50;
(2)測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量時(shí),先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100;
(3)研究影響摩擦力大小的因素時(shí),先保持壓力大小相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,
(1)和(2)
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同點(diǎn)是
被測(cè)物理量太小,不便于直接測(cè)量
,解決問(wèn)題的共同辦法是
測(cè)多個(gè)相同物理量的總和,求平均值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

回想以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),先把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度,再除以50;
(2)測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量時(shí),先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100;
(3)研究影響摩擦力大小的因素時(shí),先保持壓力大小相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同點(diǎn)是______,解決問(wèn)題的共同辦法是______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

回想以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),先把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度,再除以50;

(2)測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量時(shí),先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100;

(3)研究影響摩擦力大小的因素時(shí),先保持壓力大小相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.

上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,_________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同點(diǎn)是_______           _,解決問(wèn)題的共同辦法是________           _.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

回想以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用刻度尺測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),先把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈,然后用刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度,再除以50;
(2)測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量時(shí),先測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量,再除以100;
(3)研究影響摩擦力大小的因素時(shí),先保持壓力大小相同,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,再保持接觸面的粗糙程度相同,研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的,實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同點(diǎn)是______,解決問(wèn)題的共同辦法是______.

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