【題目】閱讀短文,回答文后的問題.
熱 阻
當物體或物體的不同部分之間存在溫度差時,就會發(fā)生熱傳遞.傳導是熱傳遞的一種方式,物體對熱量的傳導有阻礙作用,稱為熱阻,用R表示.物體的熱阻與物體在熱傳導方向上的長度l成正比、與橫截面積S成反比,還與物體的材料有關(guān),關(guān)系式為R=,式中λ稱為材料的導熱系數(shù),不同材料的導熱系數(shù)一般不同.房屋的墻壁為了保溫,往往使用導熱系數(shù)較小的材料.如果墻壁一側(cè)是高溫環(huán)境,溫度始終為t1;另一側(cè)是低溫環(huán)境,溫度始終為t2,墻壁中形成穩(wěn)定的熱量流動,則單位時間內(nèi)從高溫環(huán)境傳導到低溫環(huán)境的熱量Q與墻壁兩側(cè)的溫度差成正比,與墻壁的熱阻成反比.
(1)熱量傳導過程和電流相似,溫度差相當于電路中(_________)
A.電流 B.電壓 C.電阻 D.電功率
(2)銅湯勺放在熱湯中,把手很快就會燙手,而塑料把手的湯勺不會燙手.由此可知銅和塑料的導熱系數(shù)大。λ銅________ λ塑料(填“>”“<”或“=”).
(3)如圖甲所示,熱量在墻壁中傳導,虛線標出的墻壁正中間處的溫度為_________.
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”實驗中,小科用一塊T形板對實驗裝置進行改進。如圖丙所示,T形板上有標有刻度的槽口ab和卡口cd,T形板通過槽口ab可以繞著杠桿的O點自由旋轉(zhuǎn)并上下移動,彈簧測力計與一根質(zhì)量可以忽略的碳素細棒MN相連,碳素細棒MN剛好卡入T形板的卡口cd,如圖丁所示。
(1)如圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)如圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動______格,才可使杠桿在水平位置再次平衡。
(3)杠桿處于圖甲所示位置時,小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗,小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響:①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響;②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤;③無法得出杠桿平衡條件。你認為正確的是______。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
(4)如圖丁利用這個裝置進行實驗的優(yōu)點為:________________。
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【題目】在做研究杠桿平衡的條件實驗時,應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在_____位置平衡,這樣做是為了 _____;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。收集數(shù)據(jù)時,使杠桿在水平位置平衡,目的是_____.小明根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象立刻得出的杠桿平衡條件是:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。
(1)小明的實驗結(jié)論_____(可靠/不可靠)。理由是_____。
(2)為了讓小明認識到結(jié)論是否正確,請你在下圖所示的杠桿上B點畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂。(每個鉤碼0.5N)
(________)
(3)經(jīng)過改進設(shè)計后,該實驗得出的杠桿平衡條件應該是_____。
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【題目】小薇同學在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗中。所用器材有:學生電源、電流表、電壓表、標有”20Ω 2A”的滑動變阻器R′、開關(guān),導線和定值電阻R若干。
(1)連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則_______(選填“電壓”或“電流”)表的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。
(2)排除故障后,他先探究電流與電壓的關(guān)系.閉合開關(guān),移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù)其中第5次實驗中電壓表的指針如圖所示,其示數(shù)為________V. 他們記錄的其余數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_______比.
表1 電流與電壓關(guān)系
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | |
電流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2 電流與電阻關(guān)系
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 10 | 5 | 20 | 25 |
電流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(3)他繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6 V,分別換上多個定值電阻進行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示;老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認為是第__________(選填實驗序號)組,理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(選填“大”或“小”)了.
(4)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_______(選填字母符號)措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應的實驗測量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。 R是滑動變阻器,它的金屬片是杠桿的一端。從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度。若圖中電源電壓為24V,電流表的量程為0- 0.6A,滑動變阻器的最大值為60Ω,為了保證電流表不超量程,保護電阻R'的最小阻值應是_______Ω,如果油量表由電壓表改裝,在油量減少時,電壓表示數(shù)也減少,電壓表應該接在________兩端。
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【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如下圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面積為30cm2,高度為15cm。(ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力。
(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置)
(3)此浮力秤的最大稱量(即量程)。
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【題目】如圖甲所示,把標有“6V 3W“的燈泡L和滑動變阻器R串聯(lián)接入恒定電壓為9 V的電源上,通過L的電流I與L兩端電壓U的關(guān)系如圖乙所示,則L正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻是 Ω; 當電路中電流為0.4A時,L的實際功率是 W.
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應選擇______兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應選擇______兩個裝置(選填裝置序號甲、乙、丙),選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法.
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實驗中,通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少,這種研究問題的方法叫做_________法.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是______J,如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是______J/kg.水的比熱容是]
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【題目】拆開圖甲中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號“”)各一個及連接導線。閉合開關(guān)時,電動機轉(zhuǎn)動,LED發(fā)光,將電動機的一端連線斷開,閉合開關(guān),LED發(fā)光。
(1)在圖乙方框內(nèi)畫出玩具的電路圖
(____)
(2)如果把電動機拆掉,將電源正、負極反接,閉合開關(guān)時,LED_______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
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