12．如圖是日食成因的示意圖（選擇“日食”或”月食”），它是由光的直線傳播原理產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)生活中與該原理相同的光學(xué)現(xiàn)象或應(yīng)用的例子影子的形成．

分析 光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解答 解：由圖可知，此時(shí)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，這是日食形成的原因，是由于光的直線傳播造成的；影子的形成是由于光的直線傳播形成的．
故答案為：日食；直線傳播；影子的形成．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的直線傳播的應(yīng)用，都是基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向及通電螺線管的磁感線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．李明同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程為3600m，他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校．求：
（1）李明同學(xué)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？
（3）李明同學(xué)一人騎車路段和他與同學(xué)兩人騎車路段比較哪段路程騎的更快？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．汽車的散熱器用水作冷卻劑利用了水比熱容較大的特性；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高10℃的過程中水吸收的熱量為4.2×105J，這相當(dāng)于完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值q=4.2×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示裝置．
（1）若使R甲與R乙的阻值相等，甲、乙兩瓶裝入質(zhì)量相等的水和煤油，這樣設(shè)置可探究的實(shí)驗(yàn)是比較水和煤油的吸熱能力．
（2）若用此裝置探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱跟通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間的關(guān)系：
①要使R甲＞R乙；甲瓶裝的液體是煤油，乙瓶裝的液體是煤油；
②還需要的測(cè)量器材是天平．
③電爐中電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可知主要原因是D
A．通過導(dǎo)線的電流小于通過電阻絲的電流
B．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
C．導(dǎo)線散熱比電阻絲快
D．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量很少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列四種光現(xiàn)象中，用“光沿直線傳播”解析的是（　�。�
A．
利用燈光，制造的手影		B．
白天，人看到地上的物理課本
C．
水中的倒影		D．
瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的液體熱脹冷縮規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有兩只小燈泡，只標(biāo)有額定電壓都是6.3V，將它們串聯(lián)起來接在電路中，亮度不同．在回答哪個(gè)燈泡的額定功率比較大時(shí)，要用到以下六句話：a．較亮的燈泡電阻較大；b．從關(guān)系式P=I2R可以知道；c．串聯(lián)時(shí)流過兩燈的電流相同；d．從關(guān)系式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可以知道；e．在相同的電壓下工作時(shí)，燈泡的電功率和它的電阻成反比；f．所以串聯(lián)時(shí)較暗的額定功率大．按照下列順序排列這六句話，可以把問題講得最清楚的是（　�。�
A．cbadefB．bcadefC．debacfD．bacdef

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某實(shí)心金屬塊，測(cè)得它的密度為7.9×103kg/m3，由此判斷該金屬塊一定是“鐵”（純鐵密度7.9×103kg/m3），可靠嗎？理由不可靠；不同的物質(zhì)可能密度相同．

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