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(9分)在“測酸奶密度”的實驗中，
(1)小明的實驗方案：用天平和量筒測密度。
①（2分）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該（     ）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些
D．向右移動游碼
②（各1分）他用已調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m1，如圖甲所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=_______________kg／m3。
       
③（2分）在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________________________________________________________；
(2) （2分）小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
小雨的實驗過程是：①用天平測出小玻璃瓶（含蓋）的質量m0 ；
②在瓶內裝滿水，蓋上蓋子，用天平測出瓶和水的總質量 m1  ；
③倒干凈水，再往瓶內裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測出瓶和酸奶的總質量m2 ；
則酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示) ρ=_____________________
（1）①B；②81.4 ； 40； 1100 ；③酸奶倒入量筒中會有部分殘留在燒杯中，使測量的體積偏小
（2）

試題分析：（1）①調節(jié)橫梁平衡時，指針偏右，應向左調節(jié)平衡螺母；
②由甲圖可知；由乙圖可知；
則酸奶的質量為： 
酸奶的密度為：
③把酸奶從燒杯倒入量筒時，有一些殘留在燒杯壁上，所以測得的體積偏小，所以得到的密度值偏大；
（2）瓶中水的質量為，體積為：；
水的體積即瓶的容積，也等于酸奶的體積；
瓶中酸奶的質量為，則酸奶的密度為
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在     處，發(fā)現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向     （選填“右”或“左”）調。
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為     g，醬油的密度為     kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會     （選填“偏大”或“偏小”）。
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯     ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=     （已知水的密度為ρ水）
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室測量某小石塊的密度.
（1）實驗步驟如下，請按照正確的順序排列                 ：
①調節(jié)天平橫梁平衡；②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1；③用調節(jié)好的天平稱出小石塊的質量；④把天平放在水平桌面上；⑤將小石塊用細線系好后慢慢地放入量筒中，記下水和小石塊的總體積V2.

（2）利用平衡螺母調節(jié)天平時，發(fā)現指針擺動幅度如甲圖所示，此時應將平衡螺母向______調節(jié)，使天平平衡.
（3）由圖可知，小石塊的質量是     g，小石塊的體積為     cm3，小石塊的密度ρ= _______kg／m3.
（4）小組內某同學在測量另一小石塊的質量時，錯將小石塊放在了天平的右盤，砝碼放在了左盤，當天平平衡時，游碼在標尺3g位置處.由于該同學沒有發(fā)現此錯誤，則測量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）小石塊質量的真實值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為ρ的水測一石塊的密度。
（1）天平平衡時如圖甲所示，石塊的質量 m＝             。
（2）小明測量石塊體積的操作步驟如下：
a．測出空小燒杯的質量m1 
b．把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
c．把石塊緩緩放入并完全浸沒大燒杯的水中，大燒杯中部分水溢進小燒杯
d．測出承接了溢出水的小燒杯總質量m2
請你指出步驟b的錯誤之處：                              。
（3）用本題中出現過的物理量符號表示石塊密度為                （設步驟b中的錯誤已改正）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題


為了測定牛奶的密度，除準備了牛奶外，還提供有以下器材：①天平，②燒杯，③量筒，④彈簧測力計，⑤小鐵塊，⑥細線．下列器材組合能夠解決這一問題的是
A．①②③
B．①③④
C．③④⑤
D．③⑤⑥

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）、（6分）小剛要測量一個電阻Rx的阻值，現只找到如下器材：一個電壓不變的電源、三個阻值已知的定值電阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一個表盤數字已經模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個開關S1、S2，導線若干。小剛要用這些器材測量Rx的阻值。
（1）、他先將定值電阻Rl接人其設計的圖（甲）所示電路中進行實驗，當閉合S1、斷開S2時發(fā)現電壓表無示數，經檢查電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認為可能的是      。（填寫序號）A、Rx斷路    B、Rx短路    C、R1短路

（2）、排除故障后，閉合開關S1、S2時電壓表的指針偏轉情況如圖（乙）所示；閉合開關S1、斷開S2時電壓表指針偏轉情況如圖（丙1）所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進行實驗，當閉合開關S1、斷開S2時電壓表對應的指針偏轉情況如圖（丙2）、（丙3）所示。 
①、Rl接入電路時Rx的的測量值Rx1=     Ω，R2接入電路時Rx的的測量值Rx2=     Ω， R3接入電路時Rx的的測量值Rx3=     Ω。
②、多次實驗的目的是                                     。
③、待測電阻Rx的的測量值為      Ω（保留一位小數）。

（Ⅱ）、老師常講學物理要貼近生活，于是小紅對她喜歡吃的土豆感興趣了，她決定用實驗測出土豆的密度。在實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向     調節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為      g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為      N，土豆的密度約為            kg/m3。（g取10N/kg）（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室中做測量礦石密度的實驗時，要用__________測量礦石的質量，用__________和水測量礦石的體積，再計算出礦石的密度。圖13中所示的測量儀器A的名稱是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用托盤天平和量筒測定小礦石的密度．

（1）調節(jié)天平時，天平應置于水平桌面上，先將游碼移到　      　，指針靜止時的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應將平衡螺母向　  　（選填“左”或“右”）調節(jié)；
（2）天平調平后，將小礦石放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小礦石的質量為　  　g；
（3）先在量筒中倒人20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應該在　 　（選填“A”“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據觀測結果可知該小礦石的體積為　 　cm3，密度為　  　g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測酸奶密度”的實驗中，
(1)小明的實驗方案：用天平和量筒測密度。
①他用已調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m1，如圖所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=________g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是____________；
(2)小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示)。
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