6.小威利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系.?
(1)請你用筆畫線代替導線,替她將圖中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小,導線不能交叉;
(2)小威連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻R1斷路;??
(3)小威排除故障后繼續(xù)實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:電阻一定時,電流跟電壓成正比;
表一
定值電阻實驗次序電壓U1/V電流I1/A
R1=5Ω11.50.3
23.00.6
34.50.9
表二
定值電阻實驗次序電壓U2/V電流I2/A
R2=10Ω43.00.3
54.50.45
66.00.6
(4)為了檢驗結(jié)論是否具有普遍性,小威又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗,測得數(shù)據(jù)如表二,小威分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立.觀察對比兩表格中的數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎?請你寫出分析過程和結(jié)論.?
分析過程:對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:U1=U2=3V(或U1=U2=4.5V),$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$;
結(jié)論:電壓一定時,電流跟電阻成反比.

分析 (1)連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,兩將電壓表并在待測電阻的兩端;根據(jù)電源的電壓確定電壓表的兩端,根據(jù)歐姆定律確定電路中的最大電流并確定電流表的量程;滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,根據(jù)題中要求“變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小”即滑動變阻器的阻值變大,左下方接線柱必須接入電路.
(2)無論怎樣移動滑片P,電壓表有示數(shù)且接近電源的電壓說明與電壓表兩接線柱連接的部分是通路,電流表無示數(shù)說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)的部分斷路.
(3)分析表一實驗數(shù)據(jù),找出電流與電壓的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
(4)綜合分析表一與表二實驗數(shù)據(jù),看電壓相同而阻值不同時,電流與電阻間有什么關(guān)系,然后得出結(jié)論.

解答 解:
(1)由圖可知電源的電壓U=4×1.5V=6V>3V,所以電壓表的量程為0~15V;電路中的最大電流I=$\frac{6V}{5Ω}$=1.2A>0.6A,所以電流表的量程為0~3A;
滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,且左下方接線柱必須接入電路;
根據(jù)電流的流向,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)、滑動變阻器、電阻R、電流表回到負極,再把電壓表并聯(lián)在電阻R的兩端,如下圖所示:

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,說明與電壓表并聯(lián)的部分斷路,即可能是電阻R1斷路.
(3)在表一中:導體的電阻5Ω一定,導體兩端的電壓從1.5V到3V再到4.5V,相對應(yīng)的,導體中的電流從0.3A到0.6A再到0.9A.電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,故得結(jié)論:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
(4)分析對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:兩電阻兩端的電壓相等,對應(yīng)的電流之比等于兩電阻阻值之比的倒數(shù),即電壓一定時,電流跟電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)電阻R1斷路;  
(3)電阻一定時,電流跟電壓成正比;
(4)分析過程:對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:U1=U2=3V (或U1=U2=4.5V),$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$;
結(jié)論:電壓一定時,電流跟電阻成反比.

點評 本題考查了實物電路圖的連接、電路故障的判斷、控制變量法在實驗結(jié)論中的應(yīng)用等,關(guān)鍵:一是會根據(jù)電源的電壓和電路中的最大電流確定電表的量程;二是會根據(jù)控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,特別是會分析表一、表二的示數(shù)得出電流與電阻的關(guān)系.

練習冊系列答案
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12.觀察和思考是科學發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ).眾多科學家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā),從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律,如托里拆利通過觀察和分析,利用實驗測得了大氣壓的數(shù)值.在粗略的計算中,標準大氣壓可以取1.01×105Pa.

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17.如圖所示,木塊靜止在斜面上共受到三個力的作用,請你畫出木塊所受力的示意圖

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14.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究液體壓強
步驟1.將壓強計的探頭放入水中,U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,.保持深度不變,將探頭分別放入水和鹽水中,發(fā)現(xiàn)放入鹽水高度差更大(填“大”或“小”)中這說明液體壓強與液體密度有關(guān).
(2)測量固體的密度:
過程步驟①向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水的體積V1
②用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;
④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;
⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:②①③⑤④.
數(shù)據(jù)表格
m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/(kg/m3
305020



(3)探究牛頓第一定律:
過程方法讓小車從斜面同一高度滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同,小車下滑過程中是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,三種情況下小車剛運動到水平面時的動能是相等的.(填“相等”或“不相等”).平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢.
結(jié)論進一步推理:若運動物體不受任何力的作用時,將做
勻速直線運動.

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1.在“測量小燈泡電功率的實驗中”,已知電源電壓為6V,小燈泡標有“2.5V”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖甲連接完整.
(2)為保護電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至右(選填“左”或“右”)端.
(3)若小明連接電路后閉合開關(guān),小燈泡非常暗,移動滑動變阻器的滑片也不能改變小燈泡的亮度,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左(選填“左”或“右”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時,停止移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡的亮度,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為1W.

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11.為了探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān),課本中設(shè)計了“重物撞小桌”的實驗.如圖所示讓重物從高處落下,打擊小桌,觀察桌腿陷入沙子的深度,下列關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是( 。
A.該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用桌腿陷入的深度來表示重物重力勢能的大小
B.在實驗器材的選擇時,可以不考慮被撞小桌軟硬程度和重物的初速度
C.該實驗探究的基本方法是控制變量法,如分別控制重物落下的高度、質(zhì)量等
D.實驗過程中,讓同一重物從不同高度落下,目的是為了探究重力勢能與高度的關(guān)系

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18. 某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示:
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120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.1 1.10.50.55 
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼緩慢上升.
(2)將表中數(shù)據(jù)補充完整,第3次實驗中所做的有用功是0.4J,機械效率是72.7%(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)由實驗數(shù)據(jù)分析可知:第1次實驗和第2次實驗使用的是相同的滑輪組,且可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高(選填“高”或“低”).
(4)在第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,動滑輪自重增大,使滑輪組所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān).
(5)綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功減。ㄟx填“增大”或“減小”)額外功.

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15.表示運動快慢的物理量是速度,學過了運動相關(guān)知識后,我們知道可以用圖象表示物體的運動狀態(tài),下列圖象表示物體作勻速直線運動的是甲和丙(甲、乙、丙、。

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16.如圖是一個動滑輪和定滑輪組成的滑輪組,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.若用此裝置“測滑輪組機械效率”,應(yīng)勻速豎直向上拉動繩子的自由端,若增加提升鉤碼的重力,此滑輪組的機械效率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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