【題目】如圖所示，一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛，它所受的阻力為3500N，此時(shí)汽車的動(dòng)力是車重的0.1倍，車輪胎與地面接觸的總面積約為0.4m2。求：

（1）汽車的動(dòng)力是多少？

（2）地面對(duì)汽車的支持力是多少？

（3）汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

【答案】(1)3500N；(2)35000N；(3)87500Pa

【解析】

(1)因?yàn)槠噭蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，因此受力平衡，汽車的動(dòng)力等于阻力

(2)因?yàn)槠嚨膭?dòng)力是車重的0.1倍，因此汽車重為

水平地面上壓力等于重力，而壓力與支持力是一對(duì)相互作用力大小相等，因此地面對(duì)汽車的支持力是35000N。

(3) 汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是

答：(1) 汽車的動(dòng)力是3500N；

(2) 地面對(duì)汽車的支持力是35000N；

(3) 汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是87500Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅使用如圖所示滑輪組10s內(nèi)將400N的重物勻速提升到3m高處，所用拉力大小為200N，下列分析、計(jì)算正確的是（　�。�

A.拉力所做的功為1200JB.拉力所做的功率為300W

C.繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/sD.若用該滑輪組提升更重的貨物，機(jī)械效率將增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實(shí)物電路連接完整，要求滑片在右端滑動(dòng)變阻器的阻值最大_________。

（2）小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如圖V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化。

步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如圖Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。

分析：

①小明設(shè)計(jì)“步驟1”的目的是為了探究__________________②小明做“步驟2”時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是____（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向______（選填“左”、“右”）移動(dòng)。此時(shí)手和眼睛的分工是：手調(diào)節(jié)____________；眼睛觀察__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障，小明查看說(shuō)明書發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過(guò)電流表的最大電流）是0.1A，定值電阻R3=50Ω。

說(shuō)明書還介紹：

①若通過(guò)a點(diǎn)電流是0.6A，將單刀雙擲開關(guān)S接到b，電流表A滿偏。

②若通過(guò)a點(diǎn)電流是3.0A，將單刀雙擲開關(guān)S接到c，電流表A滿偏。

可求出電阻R1=______Ω，電阻R2=________Ω。

若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路，在通過(guò)a點(diǎn)的電流不超過(guò)0.1 A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到______（選填“b”或“c”）通過(guò)觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)，把小車或木塊放到水平桌面上，小車兩端用細(xì)線掛著相同的托盤。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的做法和結(jié)論，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)用小車更科學(xué)，是因?yàn)樾≤囀芰γ娣e小，摩擦力小一些

B.當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時(shí)，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車會(huì)處于平衡狀態(tài)

C.小車或木塊放在粗糙的水平桌面上更容易保持靜止，方便研究二力平衡的條件

D.把小車換成木塊，在右盤加一個(gè)砝碼，左盤加入2個(gè)砝碼時(shí)，木塊向左勻速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明木塊受平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是__________________。

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上______個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化________________。

（4）在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們________（選填“可以”或“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在商場(chǎng)里，媽媽和5歲的小東正乘自動(dòng)扶梯下樓。媽媽說(shuō)：“我們是運(yùn)動(dòng)的”，可兒子說(shuō)“我們是靜止的”。這里的“靜止”是以_______為參照物。這也可以說(shuō)明“運(yùn)動(dòng)”與“靜止”是______的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=40N時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是_______N；當(dāng)F=60N時(shí)，物體在墻壁上保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力是_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題。現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成_______的不良后果

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)________

（3）已知電流表有兩個(gè)量程，只知道大量程是0～9 A，小量程刻度值未標(biāo)明，王強(qiáng)為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測(cè)一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測(cè)同一電流，指針指在圖乙的位置.他測(cè)得的電流值是_____A；

（4）在下表中填寫與大量程數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小量程的數(shù)字_____,____,____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)第一艘航母遼寧艦于2012年9月正式服役。該艦長(zhǎng)304m、寬70.5m，滿載時(shí)排水量67500t，最高航速60km/h。已知海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

(1)滿載時(shí)該艦受到的浮力；

(2)海面下7m處的艦體受到海水的壓強(qiáng)；

(3)遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以40km/h的速度勻速航行5h，若航行時(shí)的阻力為1.5×107N，則遼寧艦航行的路程？這一過(guò)程中動(dòng)力大小是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案