【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是__________________。

(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),彈簧測力計示數(shù)如何變化________________。

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進(jìn)行多次實驗的過程中,我們________(選填“可以”或“不可以”)同時改變多個量,進(jìn)行探究測量。

【答案】便于測量力臂大小 3 先變小后變大 可以

【解析】

1)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可以得到B位置掛幾個鉤碼;
(3)阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力變大;動力臂變大,動力變。
(4)測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實驗誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性。

1)力臂是支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;

(2)由圖甲可知,在A點懸掛2個鉤碼,設(shè)一個鉤碼重G,杠桿上一格長L,可知2G×3L=nG×2L,解得;n=3;所以在B處掛3個鉤碼;

(3)由圖乙可知,OC為最長力臂,當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,動力臂先變長后變短,而杠桿在水平位置始終保持平衡,阻力和阻力臂不變時,根據(jù)杠桿平衡條件可知,測力計示數(shù)將先變小后變大;

(4)在探究杠桿平衡條件實驗時本實驗中,可以同時改變動力(臂)和阻力(臂),多次進(jìn)行實驗行多次測量的目的是:避免實驗次數(shù)過少,導(dǎo)致實驗結(jié)論具有偶然性,便于從中尋找規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小玉采用的實驗裝置如圖甲所示:

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的;

(2)實驗時,小玉向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小玉再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______,此時木塊受到的力是平衡力。后來他把木塊換成如圖乙的小車,并選擇較______(選填“光滑”或“粗糙”)的桌面,繼續(xù)完成實驗;

(3)他在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平轉(zhuǎn)過一定角度,松手后,小車______(選填“能”或“不能”)保持靜止?fàn)顟B(tài)。他這樣做的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定__________;

(4)小玉用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動,由此可以得到二力平衡的有又一個條件:___。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,C是水平地面,AB是兩個長方體物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向 的力,大小為200N,物塊AB以相同的速度做勻速直線運(yùn)動。由此可知,關(guān)于A、B間摩擦力F1BC間摩擦力F2的分析中,正確的是

A. F1=0N F2=200NB. F1=0N F2=0N

C. F1=200N F2=0ND. F1=200N F2=200N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣,為了了解它的測量原理,他嘗試設(shè)計了如圖所示的四個電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】L1規(guī)格為“6V 3W”,燈L2規(guī)格為“3V 3W”,忽略燈絲電阻變化,則下列說法正確的是

A. L1L2燈絲電阻之比為21

B. 兩燈并聯(lián),當(dāng)一個燈正常發(fā)光時,通過另一個燈的電流為0.25 A

C. 兩燈并聯(lián)在3 V電壓下,燈L1L2消耗的實際功率之比為41

D. 兩燈串聯(lián),當(dāng)電路中電流為0.5 A時,燈L1兩端電壓為3 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛,它所受的阻力為3500N,此時汽車的動力是車重的0.1倍,車輪胎與地面接觸的總面積約為0.4m2。求:

1)汽車的動力是多少?

2)地面對汽車的支持力是多少?

3)汽車對地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

(1)你認(rèn)為本實驗小明應(yīng)選擇較_______(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實驗,選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是____________;

(2)在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到與蠟燭A的像完全重合,這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上_______(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是___________像(選填“實”或“虛”);

(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二次將蠟燭A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動3cm,再次放置蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合,則AB的間距為_______cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過______來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”)。

(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:

①應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和______;

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);

③如圖丁所示,若液體a的溫度曲線為A,液體b的溫度曲線為B,且液體b的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是______J/(kg℃)。

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【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的A、B兩種不同液體,分別用兩個完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的曲線如圖所示。根據(jù)曲線可知

A. B液體的內(nèi)能比A的大

B. 溫度升高,液體分子運(yùn)動變快

C. B液體的比熱容比A的大

D. A液體的比熱容比B的大

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