分析 (1)壓力是作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以根據(jù)受力物體的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)兩個物體受到相同的壓強(qiáng),發(fā)生的形變程度也有可能是不同的,如海綿和木板;
(3)壓力和受力面積一定時,根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,壓強(qiáng)也是相等的.
解答 解:(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,通過比較海綿的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)圖a與圖c物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,圖c的受力面積小,c的形變程度小,壓力作用效果不明顯,由此得出了壓力一定時,受力面積越小,壓力的作 用效果越不明顯;造成這一錯誤結(jié)論的原因是:兩實驗中,形變物體的材料不同;
(3)圖b和圖c中,壓力和受力面積的大小都是相同的,根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,海綿和木板上受到的壓強(qiáng)是相等的.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)前后兩次受力面的材料不同;(3)等于.
點評 此題考查的是影響壓力作用效果的探究和壓強(qiáng)大小的判斷;難點是最后一問,解答這個問題我們要知道壓力的作用效果和壓強(qiáng)的不同之處,從而得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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空氣(15℃) 340 | 蒸餾水 1497 | 大理石 3810 |
空氣(25℃) 346 | 海 水 1531 | 鋁 5000 |
煤 油 1324 | 銅 3750 | 鐵 5200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂LI/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 20 | 1.0 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 0.6 | 25 |
3 | 2.0 | 20 | 1.6 | 25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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