分析 (1)為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)根據(jù)圖示的物距與像距關(guān)系,利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定此時的成像情況.
當(dāng)物體與光屏的位置互換后,即像與物體互換后,由于光路是可逆的,物體仍在光屏上成一個清晰的像,只不過成像的性質(zhì)有所改變.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀;
(3)根據(jù)凸透鏡成倒立實像進行分析,若物體相對于凸透鏡向下移動,則像向上移動;
光屏上得不到燭焰像的情況有三種:①成的像是虛像,虛像是不會成在光屏上的;②成實像,但由于燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上,雖然成的是實像,但光屏上顯示不出來;③不成像,當(dāng)物體位于焦點上,即u=f時,此時不成像,所以光屏上也得不到燭焰的像.
(4)當(dāng)物距大于2f時,凸透鏡成倒立縮小的實像,由此分析.近視眼能看清近處的物體,不能看清遠(yuǎn)處的物體,近視眼的晶狀體太厚,使像成在視網(wǎng)膜的前方.要戴一個凹透鏡來矯正,凹透鏡對光線有發(fā)散作用.戴上凹透鏡能使像成在視網(wǎng)膜上.
解答 解:(1)實驗過程中,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣燭焰的像成在光屏的中央.
(2)光路圖可知,物距大于像距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時物體成倒立的、縮小的實像.
此時光屏與蠟燭的位置互換,由于光路是可逆的,此時的物體在光屏成一個清晰的像;由于原來物體在光屏上成一個倒立縮小的實像,像距小于二倍焦距大于一倍焦距,也就是說,現(xiàn)在的物距小于二倍焦距大于一倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時成一個倒立的放大的實像,在生活中利用這個原理可制成投影儀.
(3)蠟燭燃燒變短,所以像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,可以將物體向上移動或?qū)⑼雇哥R向下移動或?qū)⒐馄料蛏弦苿樱?br />若固定光屏與透鏡,無論怎樣移動蠟燭,屏上都不出現(xiàn)清晰像,原因可能是像距小于焦距,或u=f時,此時不成像,所以光屏上也得不到燭焰的像;
(4)45cm大于2f,此時成倒立縮小的實像,所以當(dāng)蠟燭從距凸透鏡55cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦點時,則像移動的速度小于4cm/s.
近視眼的成因是像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)用凹透鏡矯正,故選甲丙.
故答案為:(1)主光軸;(2)倒立;縮;投影儀;(3)下;u=f或u<f;v<f或v=f;(4)<;B.
點評 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用,以及凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像變大.這兩個知識點在凸透鏡成像習(xí)題中出現(xiàn)的頻率很高,要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 射箭運動員將弓弦拉開 | B. | 舉重運動員舉著杠鈴?fù)T诳罩?/td> | ||
C. | 排球運動員將排球拋向空中 | D. | 籃球運動員從地上將籃球撿起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡(“2.5V 0.3A”)、電流表、電壓表、滑動變阻器 | |||||||||||||||||||||
方法步驟 | ①閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)等于2.5V,小燈泡正常發(fā)光,記下此時的電流I. ②調(diào)節(jié)滑片,使電壓略低于測定電壓,記下此時的電流值; ③使電壓為3V,略高于額定電壓,記下此時的電流值,觀察燈泡發(fā)光情況,填入表格. ④算出燈泡功率,并比較小燈泡發(fā)光情況與電功率的關(guān)系. | |||||||||||||||||||||
表格 | 請將表格補充完整:
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結(jié)論 | 燈泡亮度由燈的實際功率決定. | |||||||||||||||||||||
問題 | 利用上述實驗器材,再增加材料和截面積相同、長度分別為10cm、20cm、30cm的電阻絲,請選擇合適的器材探究電阻與長度的關(guān)系. | 請將表格補充完整: |
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