下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）圖a說明：     ▲               ；（2）圖b實驗表明：      ▲         ；   

（3）圖c中的“魔罐”在水平地面上的自動回轉(zhuǎn)的運動，可以表明：    ▲       。



（1）  此時夾子是一個（省力）杠桿 ；   

（2） 動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化；

  （3） 動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化；

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象：如圖丙所示

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”）．實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法1__________；2__________

（2）在探究水的沸騰實驗中，繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象，如圖丙．請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的__________．你判斷的理由是__________．實驗結(jié)束后，同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都高于100℃，可能原因是__________（寫出一點）．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________．

（3）若探究“冰的熔化”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是__________；該實驗應(yīng)該選用__________（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是__________

（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點是__________℃；該物質(zhì)溫度為30℃時處于__________態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是__________min．

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽油的熱值為4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油2kg，選其中一半完全燃燒，放出的熱量是__________ J，剩余汽油的熱值是__________ J/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，下列簡單機(jī)械中，屬于省距離的是 ( )

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是      （　    ）

  A.重力勢能減小，彈性勢能增大     B.重力勢能增大，彈性勢能增大

  C .重力勢能減小，彈性勢能減小    D.重力勢能增大，彈性勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜bc），則在上述過程中F1  ▲  F2（＞/＜/＝）；F1所做的功  ▲ F2所做的功（＞/＜/＝）．第一次克服重力做的功W1 ▲    第二次克服重力做的功W2（＞/＜/＝）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

9

2

6

5

2.5

15

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

 ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是 ▲  N ②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是  ▲   ；    

 ③滑輪組的機(jī)械效率與     ▲         無關(guān)。

（2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

   ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變  ▲      ；

   ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率     ▲      （相同 /不相同），理由是：        ▲                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用天平測物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測出的質(zhì)量將比物體的實際質(zhì)量(     )

      A．偏大                B．偏小                      C．不變                      D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


搬運工人將電冰箱搬到樓上的過程中，以__________為參照物，電冰箱被認(rèn)為是靜止的，以__________為參照物，電冰箱被認(rèn)為是運動的．

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同步練習(xí)冊答案