在做“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小北塘同學(xué)測(cè)量石塊的質(zhì)量如圖甲，測(cè)量石塊的體積如圖乙，則石塊的質(zhì)量為    g，石塊的密度為     kg／m3。

 

【答案】

64  3.2×103

【解析】

試題分析：（1）石塊的質(zhì)量；

（2）石塊的體積；

（3）石塊的密度．

考點(diǎn)：固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：測(cè)固體的密度的基本方法是：用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m，根據(jù)排水法用量筒測(cè)出固體的體積V，根據(jù)公示算出固體的密度．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、在用天平和量筒測(cè)食用油密度時(shí)，小明和小麗各提出了一套實(shí)驗(yàn)方案：
小明的方案是：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些植物油，測(cè)出它們的總質(zhì)量，再將食用油倒入量筒測(cè)出食用油的體積；
小麗的方案是：先用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量，然后將食用油倒入量筒一部分，測(cè)出食用油的體積，再測(cè)出剩余的食用油和燒杯的總質(zhì)量．
你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好，請(qǐng)說(shuō)明你的原因
小麗的實(shí)驗(yàn)方案較好．因?yàn)榘凑招←惖姆桨�，兩次所測(cè)質(zhì)量之差就是倒出油的質(zhì)量，而量筒內(nèi)油的體積就是倒出油的體積，這樣做有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差；按照小明的方案，因?yàn)楸羞�會(huì)殘留一些油，這樣測(cè)出的體積將偏小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．
（l）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求．
a．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=63g；
b．往空燒杯中加入適量鹽水，用天平稱燒壞和鹽水的總質(zhì)量．天平平衡后，右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量是140g，游碼位置如圖（甲）所示．則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=
 
g；
精英家教網(wǎng)
c．把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖（乙）所示．則鹽水的體積V=
 
cm3．
d．測(cè)出的鹽水密度ρ=
 
g/cm3．
（2）按上面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)使測(cè)出的鹽水密度有誤差．
①是什么原因?qū)е聹y(cè)出的鹽水密度有誤差？
②通過(guò)分析來(lái)說(shuō)明測(cè)出的鹽水密度是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄗ鲞^(guò)或看老師演示過(guò)，請(qǐng)回答其中的問(wèn)題．

（1）用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上如圖1甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）移動(dòng)．調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g，然后將藥液倒一部份在量筒中，如圖1乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示，由此可知藥液的密度是
1.57×103
1.57×103
kg/m3．
（2）某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤(pán)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問(wèn)題：為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是
④
④
．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?赤峰模擬）小明同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）他用調(diào)節(jié)好的天平按圖中甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒中鹽水的質(zhì)量是
111
111
g，量筒中鹽水的體積是
100
100
cm3，鹽水的密度是
1.11×103
1.11×103
kg/m3．
（2）在交流討論的過(guò)程中，同組的小雨提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)步驟是：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；②往量筒中倒入適量的鹽水，測(cè)出鹽水的體積；③用天平測(cè)出量筒和鹽水的總質(zhì)量．
請(qǐng)你針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)：
量筒一般不能直接放在天平上，這樣做量筒容易摔碎，是不科學(xué)的做法
量筒一般不能直接放在天平上，這樣做量筒容易摔碎，是不科學(xué)的做法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小強(qiáng)同學(xué)使用天平的步驟如下：
A．將天平放在桌面上；
B．將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線，此時(shí)橫梁平衡；
C．在天平的右盤(pán)放待測(cè)物體，另一盤(pán)用手加減砝碼，必要時(shí)可移動(dòng)游碼，直至橫梁再次平衡．此時(shí)砝碼總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和即為待測(cè)物體的質(zhì)量．
問(wèn)題：上述步驟中有幾處存在明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤處用下劃線劃出，并作更正如下：
（2）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄和處理．
A．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g；
B．往空燒杯中加入適量鹽水，用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡后，砝碼的總質(zhì)量是133g，游碼位置如圖（甲）所示．則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=
134
134
g；

C．把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖（乙）所示．則鹽水的體積V=
65
65
cm3．
D．待測(cè)鹽水的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3．
（3）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差，下列說(shuō)法中最合理的是
A
A

A．有誤差，測(cè)量值總比真實(shí)值要大一些
B．有誤差，測(cè)量值總比真實(shí)值要小一些
C．有誤差，但可通過(guò)多次測(cè)量來(lái)消除誤差
D．無(wú)誤差．

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