8.如圖所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.

(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來.
(2)完成電路連接、閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V,該故障可能是C.
A.電壓表的量程選小了   B.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
C.電阻Rx發(fā)生了短路       D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=5Ω.
(5)實驗中把電流表電壓表均看做理想元件,而實際上電壓表有微弱的分電流作用,對實驗結(jié)果帶來誤差,導(dǎo)致測出的電阻值偏小.(選填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物即可.
(2)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)滑動變阻器的滑片P向左移動,接入電路的電阻變小,則電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點即可判斷電表的示數(shù)變化;
(4)根據(jù)圖示電表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù),再由歐姆定律求出電阻阻值;
(5)由圖知,采用電流表外接法,電壓測量準(zhǔn)確,測量的電流偏大,據(jù)此判斷測量值與真實值的關(guān)系.

解答 解:
(1)由電路圖知,滑動變阻器、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),實物連接如下圖所示:
;
(2)由電路圖可知,電壓表測待測電阻兩端電壓,電流表測電路電流,閉合開關(guān),電流表示數(shù)較大,說明電路電阻較小,電路不存在斷路,電壓表示數(shù)為零,可能是與電壓表并聯(lián)的待測電阻短路造成的,故選C;
(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,接入電路的電阻變小、電路的總電阻變;
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,由U=IR可知,定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大;
(4)由圖丙所示電壓表可知,其量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為2.5V,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可知,待測電阻阻值:RX=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω;
(5)由圖知,采用電流表外接法,電壓測量準(zhǔn)確,電流表測量的電流為燈泡和電壓表電流之和,這樣所測電流偏大,由歐姆定律可知計算的電阻值偏。
故答案為:(1)見上圖;(2)C;(3)變大;(4)5;(5)偏。

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻阻值以及誤差的分析等.對電表讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列知識結(jié)構(gòu)中,錯誤的是( 。
A.
物距u像的性質(zhì)
大小倒正虛實
u>2f縮小倒立實像
2f>u>f放大倒立實像
u<f放大正立虛像
B.
增大摩擦的方法減小摩擦的方法
增大壓力減小壓力
使接觸面粗糙使接觸面光滑
變滑動為滾動變滾動為滑動
纏繞使摩擦面分離
C.
物體受力情況運(yùn)動狀態(tài)
不受力不改變
受力受平衡力不改變
受不平衡力改變
D.
不同點蒸發(fā)沸騰
發(fā)生地點液體表面液體表面和內(nèi)部
溫度條件任何溫度下均可發(fā)生只在一定溫度(沸點)發(fā)生
劇烈程度平和劇烈

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.現(xiàn)有一電源(電壓值約為8V),開關(guān)一個,電壓表(量程0-3V),定值電阻R1=10Ω,R2=100Ω,R3=200Ω,R4=1000Ω,請用以上器材精確測量未知電阻 Rx(約為 5Ω)的阻值.
(1)寫出測量的主要步驟(電路可拆改)
(2)推導(dǎo)電阻Rx的表達(dá)式(涉及到的物理量可以用字母來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,利用激光筆、平面鏡M和帶有刻度可折疊的白色硬紙板,探究光的反射定律.
(1)白色硬紙板的刻度是用來測量入射角和反射角,可折疊的作用是觀察反射光線是否在由入射光線和法線所確定的平面上.
(2)要使入射光線和反射光線的徑跡能同時在硬紙板上出現(xiàn),所要進(jìn)行的操作是B(填寫序號).
A.平面鏡放置到水平的工作臺面
B.保持硬紙板與平面鏡相垂直
C.激光筆緊貼著硬紙板發(fā)射光線
(3)多次改變?nèi)肷涔饩的方向,測得的數(shù)據(jù)如表中所示.實驗數(shù)據(jù)表明,反射角與入射角的大小相等.
(4)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),B面上觀察不到反射光線,表面反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi).
實驗次數(shù)入射角反射角
125°25°
240°40°
350°50°

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點,小球具有的機(jī)械能為100J.讓小球從A點由靜止開始滾動,到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點時,具有的機(jī)械能為80J,隨即小球向左側(cè)滾動,則關(guān)于此小球運(yùn)動過程中的各種描述正確的是(不計空氣阻力)(  )
A.小球最后將靜止在軌道最低處
B.小球在運(yùn)動過程中,軌道對小球的支持力是變化的
C.小球從B點滾回左側(cè)所能達(dá)到的最高位置點時,具有的機(jī)械能一定小于80J
D.小球在運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中不正確的是( 。
A.冬天戶外冰凍的衣服也能變干,屬于汽化現(xiàn)象
B.糖放到水里過一段時間水變甜了,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
C.零下5℃的液體也能蒸發(fā)
D.秋天,草葉上“露珠”的形成過程,要放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀《充電寶》一文,回答下列問題.
充電寶隨著移動設(shè)備使用頻率的提高,很多人會遇到移動設(shè)備電量不足的問題.充電寶(如圖1所示)可以很好地解決這個問題.充電寶是方便易攜帶的大容量電源.但充電寶使用不當(dāng),它也會成為一顆“不定時炸彈”.
充電寶基本都是由多個鋰電池并聯(lián)組成,并聯(lián)的鋰電池越多,充電寶的額定能量就越大,危險程度也就越高.充電寶中的鋰經(jīng)過特殊處理被封裝在一個密封的堅硬的殼內(nèi),正常情況下既可以保證鋰不會遇到空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而爆炸,也可以保證不會因為擠壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路,產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸.因為充電寶的特殊結(jié)構(gòu),民航局對乘坐飛機(jī)攜帶充電寶有著如下嚴(yán)格的規(guī)定:
1嚴(yán)禁在托運(yùn)行李中攜帶.
2充電寶額定能量不超過100Wh(瓦特小時),無需航空公司批準(zhǔn);額定能量超過100Wh但不超過160Wh,經(jīng)航空公司批準(zhǔn)后方可攜帶,但每名旅客不得攜帶超過兩個充電寶.嚴(yán)禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶;嚴(yán)禁攜帶未標(biāo)明額定能量同時也未能通過標(biāo)注的其他參數(shù)計算得出額定能量的充電寶.
3不得在飛行過程中使用充電寶給電子設(shè)備充電,在飛行過程中應(yīng)始終關(guān)閉充電寶.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)充電寶在給手機(jī)充電的過程中,充電寶將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)民航局規(guī)定充電寶不允許托運(yùn)的可能原因是由于擠壓而破壞電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成電池內(nèi)部短路,從而產(chǎn)生大量的熱而自燃爆炸.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖對熱學(xué)知識進(jìn)行的歸納總結(jié)中,正確的是( 。
A.
 下滑時通過做功減小了物體內(nèi)能
B.
 空氣推動塞子,空氣內(nèi)能減小
C.
 海邊晝夜溫差小是因為水的密度大
D.
 小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小明用彈簧測力計拉著一圓柱體從水中勻速豎直向上運(yùn)動.圖乙和圖丙分別記錄的是圓柱體恰好運(yùn)動到圖甲所示位置以后的0~6s時間內(nèi),彈簧測力計的示數(shù)隨時間變化的F-t圖象和圓柱體運(yùn)動的路程隨時間變化的s-t圖象(不計水的阻力和柱體表面沾水的影響,g取10N/kg)求:

(1)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力大;
(2)圓柱體的體積;
(3)圓柱體的密度;
(4)圓柱體豎直放置在水平桌面時對桌面的壓強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案