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17．下列實例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A．輪胎上制有花紋
B．磁懸浮列車被軌道上的強磁場微微托起
C．在軸承中加滾珠
D．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊

分析 （1）增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力．
（2）減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力．使接觸面脫離．滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：
A、輪胎上制有花紋，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．故A符合題意．
B、磁懸浮列車被軌道上的強磁場微微托起，是讓兩個摩擦面分離開來減小摩擦．故B不符合題意．
C、在軸承中加滾珠，是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦的，故C不符合題意．
D、氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊，是讓兩個摩擦面分離開來減小摩擦．故D不符合題意．
故選A．

點評 增大有益摩擦和減小有害摩擦的事例在生活中隨處可見，我們應學會用已有的知識對它們進行分析和判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列都是電功率單位的一組是（　�。�
A．千瓦時、安•伏B．焦耳/秒、千瓦時C．安•伏   焦/秒D．瓦特     焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．上海長江隧橋的開通給崇明人民帶來了巨大方便，其中江底隧道最深處約在水下50m，則該處受到水的壓強為5×105Pa，其表面0.1米2的面積上受到水的壓力為5×104N；一輛汽車從隧道中駛過，它受到水的壓強為0Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列做法，符合安全用電原則的是（　　）
A．家庭電路中不要同時使用過多的大功率用電器
B．使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬體
C．將電風扇三角插頭最長腳折彎后，插在兩空插座上使用
D．家用電器失火時，先滅火，后切斷電源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，燒瓶內裝入適量的水，塞緊的橡皮塞上分別插有溫度計和玻璃管．用酒精燈給燒瓶加熱．水沸騰時溫度計的示數(shù)不變（選填“升高”、“不變”、“降低”）．停止加熱，用注射器通過玻璃管給燒瓶抽氣（選填“充氣”或“抽氣”），水又重新沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一個物體在2min內通過了300m的路程，它運動的速度是2.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）在探究摩擦力對物體運動的影響的實驗中，可以看到，平面越光滑，阻力越小，小車前進得越遠．由此通過推理得出，如果表面絕對光滑，小車將做勻速直線運動；
（2）這個實驗分三步進行，要求小車從斜面上的同一高度上滑下（選填“同一”或“不同”），小車能在平面上繼續(xù)運動是因為小車具有慣性；
（3）從該實驗我們得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因；英國科學家牛頓，總結出牛頓第一定律，又叫慣性定律內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．物理探究活動課期間，老師從實驗室里拿來兩個完全一樣的燒杯，里面分別裝有足夠量的水和飽和濃鹽水，讓大家利用本學期所學物理知識，通過實驗的手段來區(qū)分哪杯是水，哪杯是鹽水，以下是老師提供的3組實驗器材：①天平（砝碼）、量筒；②壓強計、刻度尺；③小石塊（細線）、彈簧秤，能用來完成該探究任務的器材組合是（　�。�
A．①和②碼B．②和③C．①和③D．①、②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質量相等的甲、乙兩個實心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上，下列說法正確的是（　　）
A．甲的密度小于乙的密度
B．甲受到的浮力等于乙受到的浮力
C．水對甲下表面的壓力大于水對乙下表面的壓力
D．水對甲下表面的壓強大于水對乙下表面的壓強

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