3．按要求連接電路，二個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流，電壓表測(cè)L1兩端的電壓，開(kāi)關(guān)控制干路．

分析 由題意要求可知兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流，則電流表應(yīng)與燈泡L1串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端；實(shí)物圖連接時(shí)，首先將電池串接起來(lái)，再依次將各串聯(lián)部分的各電器連接，最后并聯(lián)連接電壓表．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)，電流表應(yīng)與燈泡L1串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1的兩端，然后與電源和開(kāi)關(guān)組成電路，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)題意連接實(shí)物圖，可以根據(jù)電流流向法、按先串后并的原則進(jìn)行連接，注意導(dǎo)線不能交叉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的綠色蘋(píng)果．站在旁邊的攝影師將看到（　�。�
A．蘋(píng)果呈黃色，瓷盤(pán)呈紅色B．蘋(píng)果呈綠色，瓷盤(pán)呈白色
C．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色D．蘋(píng)果呈黃色，瓷盤(pán)呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．2015年9月，酥梨的家鄉(xiāng)寧陵縣石橋鎮(zhèn)舉行了“漫步梨園”的競(jìng)走活動(dòng)，其中冠軍僅用80min就走完全程，最慢者用時(shí)2h，求：
（1）若冠軍的平均速度是1.8m/s，則該活動(dòng)的全程是多少？
（2）若最慢者也走完了全程，則其平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．
下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4567
 溫度/℃-4-2 0 0 00  1 2
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中，試管在水中的深度要適當(dāng)．其中“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底；試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中．
（2）該晶體的熔點(diǎn)是0℃．
（3）晶體溶化時(shí)溫度的特點(diǎn)是保持不變．
（4）小蔥從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力弱（選填“強(qiáng)”、“弱”）造成的．
（5）晶體溶化的條件是：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．正電荷的定向移動(dòng)就形成了電流
B．負(fù)電荷定向移動(dòng)時(shí)形成的電流方向無(wú)法確定
C．只要電荷發(fā)生了定向移動(dòng)就形成了電流
D．負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明同學(xué)的身高為16.8dm（填合適的單位），人頭發(fā)的直徑7×10-5m=70?m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿掛在支架上，先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如圖A，此時(shí)應(yīng)將左側(cè)（或右側(cè)）的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖B所示位置時(shí)，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向右移動(dòng)（后兩個(gè)填空選填“左”或“右”），可使杠桿在水平恢復(fù)平衡．
實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每一格長(zhǎng)10cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1320230
2240420
3520250
（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整！
（2）針對(duì)第1、2次實(shí)驗(yàn)，你能得出的杠桿平衡條件是：F1×L1=F2×L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B，是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）小明無(wú)論怎么移動(dòng)B，都不能與象重合，是因?yàn)椴Ａc桌面不垂直．
（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因玻璃有厚度
（5）小芳多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
分析與論證：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距．
交流與評(píng)估：這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在寒冷的冬天，我們經(jīng)常把手放在嘴邊向手上“哈氣”，這樣做可以感到手暖和些．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案