【題目】有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊,被截成AB兩塊,如圖所示。已知LALB=32,則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為( )

A. FAFB=23 pApB=32

B. FAFB=32 pApB=23

C. FAFB=23 pApB=11

D. FAFB=32 pApB=11

【答案】D

【解析】試題分析:當(dāng)物體被豎直截開時(shí),由于密度是均勻的,所以質(zhì)量與長(zhǎng)度成正比為32,壓力等于重力與物體的質(zhì)量成正比,所以壓力之比等于質(zhì)量之比為32,當(dāng)物體為均勻柱體時(shí),對(duì)底面的壓強(qiáng)可以利用液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式來進(jìn)行計(jì)算,兩塊物體的密度和高度都相等,所以對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相等的,壓強(qiáng)之比為11,故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,A是長(zhǎng)0.5m,寬0.4m,高0.2m的建筑材料,重800N,放在水平地面上。如圖乙,建筑工人用動(dòng)滑輪把A從地面運(yùn)送到樓上,在卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力作用下,A在50s的時(shí)間里,勻速豎直上升了10m。在這個(gè)過程中,動(dòng)滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W,卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F做功的功率為200W。繩重可忽略不計(jì)。求:

(1)圖甲中,A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?

(2)圖乙中,有用功W

(3)圖乙中,動(dòng)滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率η。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究影響浮力大小的因素.
(1)物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是N,方向?yàn)?/span>;
(2)物體浸沒在酒精中時(shí)排開酒精的重力是N;
(3)比較兩幅圖可知,浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(4)由ABCD四個(gè)步驟可知,浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)又與深度無關(guān),對(duì)此正確的解釋是浮力的大小與有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中,若王冠的質(zhì)量為490g,浸沒在水中時(shí),排開了40g的水,ρ=19.3×103kg/m3 , 取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)王冠所受的浮力是多大?
(2)王冠的體積是多少?
(3)王冠是純金的嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是(
A.滑雪板的面積較大
B.書包的背帶較寬
C.切果器的刀片很薄
D. 坦克的履帶很寬大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一鋼瓶中貯有質(zhì)量m,密度為ρ的氧氣,當(dāng)用去質(zhì)量為m/4的氧氣后,鋼瓶?jī)?nèi)所剩氧氣的密度為

A. ρ B. 3ρ/4 C. ρ/4 D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴向發(fā)射臺(tái)地面,很多物體遇到這樣高溫的火焰將會(huì)______。為保護(hù)發(fā)射臺(tái)底,就建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水中,利用水的______來吸收大量的熱,我們看到火箭升空的瞬間,伴有迅速擴(kuò)散的白氣團(tuán)是________形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲的傳播是否需要介質(zhì),有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

方案①:把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲逐漸減;

方案②:把正在發(fā)聲的音叉放入水面,水上濺起水花;

方案③:吹響笛子后,按不同的孔發(fā)出不同的聲音;

方案④:將音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到示波器上,觀察波形。

你認(rèn)為最能說明所探究問題的實(shí)驗(yàn)方案是________(選填以上數(shù)字符號(hào))。

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