【題目】有一個(gè)箱子需要從地面搬到汽車上，小明和小紅分別用圖甲、乙所示的兩種方法搬運(yùn)．則：
（1）兩人克服箱子的重力做的功（填“相同”或“不同”），但小紅的方法會(huì)；
（2）兩種方法中效率高的是（填“甲”或“乙”）

【答案】
（1）相同；省力
（2）甲
【解析】解：（1）由題意可知，箱子重不變，箱子上升的高度相同，由W=Gh可知，甲乙兩種方法將同一箱子搬上車，克服箱子重力所做的功是相同的；

由于利用斜面可以省力，所以小紅用斜面向上推箱子要比小明直接搬運(yùn)省力；（2）兩種方法中做的有用功相同，甲做的額外功少（甲不需要克服摩擦力做功），甲做的總功少，

根據(jù)η= 可知，甲的效率高．

所以答案是：（1）相同；省力；（2）甲．

【考點(diǎn)精析】利用功的大小比較和機(jī)械效率對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知功的大小：等于作用力跟物體沿力的方向通過距離的乘積；機(jī)械效率：有用功跟總功的比值，用η表示．即：η= W有用 / W總 機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示．有用功是總功的一部分，且額外功總是客觀存在的，則有W有用 < W總 ，因此η總是小于1 ，這也表明：使用任何機(jī)械都不能省功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日光燈用久了，兩端會(huì)出現(xiàn)黑斑，形成這個(gè)現(xiàn)象的原因是

A. 燈絲升華后又凝華形成的 B. 燈絲汽化后又凝固形成的

C. 燈絲熔化后又凝固形成的 D. 燈絲熔化后再汽化最后凝華形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用細(xì)繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車同時(shí)從O點(diǎn)附近分別向木板的兩端勻速運(yùn)動(dòng)，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是（ ）
A.兩車的質(zhì)量相等
B.兩車的速度大小相等
C.質(zhì)量較小的車速度較大
D.兩車同時(shí)到達(dá)木板兩端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )

A. 如圖中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性

B. 如圖中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場

C. 如圖中條形磁鐵靜止時(shí)A端總是指向北，說明A端是條形磁鐵的南極

D. 如圖中鐵釘B吸引大頭針比A多，說電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N、底面積為20cm2的木塊，用水平拉力F向右拉木塊，拉力F隨時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙，木塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙．則
（1）木塊對水平地面的壓強(qiáng)是Pa；
（2）則在t=1s時(shí)，木塊受到的摩擦力N；
（3）在t=3s時(shí)，木塊受到的摩擦力為N；
（4）4﹣6s內(nèi)拉力F所做的功為J．
（5）2s﹣4s內(nèi)木塊受到的合力是N；
（6）6s﹣8s內(nèi)木塊的機(jī)械能；
（7）將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力（后兩空填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩個(gè)靠得較近的靜止的小車上分別放一塊磁鐵，松手后小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（ ）
A.力的單位是牛頓
B.力可以使物體發(fā)生形變
C.物體間力的作用是相互的
D.物體具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天打開冰箱門時(shí)，可以看到門的附近出現(xiàn)—了“白氣”．這些“白氣”是由于

A. 空氣遇冷液化形成的 B. 冰箱中的水汽化形成的

C. 冰箱中的小冰塊升華形成的 D. 空氣中的水蒸氣遇冷時(shí)液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“熱機(jī)”的說法，正確的是

A. 熱機(jī)排出的尾氣沒有內(nèi)能 B. 熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

C. 熱機(jī)都是使用汽油作燃料 D. 通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，請你根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果和方法．
（1）探究浮力大小與的關(guān)系．選用的圖是：（填圖中的序號(hào)）．探究的結(jié)果是： ． 這里運(yùn)用的科學(xué)方法是法．
（2）小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”．他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān)．小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響．

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