19.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止.

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的大小來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是受到摩擦力的作用.
(5)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力為0,木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),控制速度不變;探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變.該實(shí)驗(yàn)也采用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)比較小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能的大小;
(2)(3)由于動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),要想研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,需要換用不同質(zhì)量的鋼球從斜面相同的高度滑下;
(4)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(5)據(jù)牛頓第一定律分析即可判斷.

解答 解:(1)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),即鋼球滾動(dòng)到斜面低端的速度是不同的,即探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;
(3)不同鋼球從相同的高度釋放,運(yùn)動(dòng)到斜面低端的速度也就相同,即該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;
(4)由于木塊受到摩擦力的作用,所以木塊最終會(huì)停下來(lái);
(5)據(jù)牛頓第一定律可知,若物體在不受任何外力時(shí),運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力為O,木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)木塊被推動(dòng)距離的大小;(2)速度;(3)質(zhì)量;(4)受到摩擦力的作用;(5)永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要多觀察,多思考.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大
B.家庭電路中電流過(guò)大,都是由于電路中用電器的實(shí)際功率過(guò)大引起的
C.家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲,發(fā)生短路時(shí),會(huì)因?yàn)橥ㄟ^(guò)用電器的電流過(guò)大而燒毀用電器
D.電爐子工作時(shí),電爐絲很熱,而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱,是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)分子動(dòng)理論觀點(diǎn)描述正確的是( 。
A.盧瑟福的原子核式模型理論認(rèn)為,電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)
B.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.水很難被壓縮,這是因?yàn)樗肿娱g沒(méi)有空隙
D.帶電體能吸引輕小物體,說(shuō)明分子間存在引力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.飛船在橢圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài),以下哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)茉陲w船中進(jìn)行( 。
A.用秒表測(cè)時(shí)間B.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力D.用天平測(cè)質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.作出隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.當(dāng)火車駛過(guò)時(shí),如果離火車太近,容易發(fā)生危險(xiǎn),為什么?

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11.水平臺(tái)上放有個(gè)完全相同的燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體.將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中,靜止時(shí)如圖所示,液面剛好相平.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.M受到的浮力小于N受到的浮力
B.M的密度大于N的密度
C.甲液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對(duì)懷底的壓強(qiáng)
D.若將M、N同時(shí)放入乙液體中靜止時(shí),M、N受到液體的浮力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.某次一名粗心的學(xué)生在測(cè)量中忘了寫單位,請(qǐng)給它補(bǔ)充完整:
①一節(jié)l號(hào)干電池高約0.6dm.  
②人正常步行時(shí),一步長(zhǎng)約0.6m.
③活動(dòng)鉛筆細(xì)筆芯直徑約0.5mm. 
④萬(wàn)里長(zhǎng)城長(zhǎng)約6.7×106m.
⑤張三的身高172cm.     
⑥課桌桌面長(zhǎng)60.0cm.
⑦一棵小樹的高度為0.83m.    
⑧物理課本的寬是182.5mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)在吸管下端裝入適量的鋼珠,并用蠟封住吸管的下端使底部平整,然后讓它豎直漂浮在水中,如圖甲所示.
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí),液體的密度越大,它露出液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)(越長(zhǎng)/越短/不變),受到的浮力大小不變(變大/變小/不變)
(3)①測(cè)得吸管底面積為3×10-5m2,浸入水中的深度為8×10-2m,吸管受到的浮力為2.4×10-2N.(g取10N/kg)
②根據(jù)圖甲在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),若將該吸管放入某液體中,吸管浸入液體的深度為10cm.則在該處標(biāo)記刻度線.小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì),他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是B.
A.換大的容器做實(shí)驗(yàn)B.換細(xì)的吸管制作密度計(jì)
C.換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)    D.適當(dāng)減小密度計(jì)的配重
(4).通過(guò)正確計(jì)算,在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線,便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管密度計(jì).下列圖乙四種刻度的標(biāo)示合理的是C

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