11.利用一根吸管制作一個簡易密度計(jì).
(1)在吸管下端裝入適量的鋼珠,并用蠟封住吸管的下端使底部平整,然后讓它豎直漂浮在水中,如圖甲所示.
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,液體的密度越大,它露出液面部分的長度越長(越長/越短/不變),受到的浮力大小不變(變大/變小/不變)
(3)①測得吸管底面積為3×10-5m2,浸入水中的深度為8×10-2m,吸管受到的浮力為2.4×10-2N.(g取10N/kg)
②根據(jù)圖甲在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),若將該吸管放入某液體中,吸管浸入液體的深度為10cm.則在該處標(biāo)記刻度線.小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì),他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測量液體密度時誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是B.
A.換大的容器做實(shí)驗(yàn)B.換細(xì)的吸管制作密度計(jì)
C.換稍長的吸管制作密度計(jì)    D.適當(dāng)減小密度計(jì)的配重
(4).通過正確計(jì)算,在吸管上標(biāo)出對應(yīng)的刻度線,便制成了一個簡易的吸管密度計(jì).下列圖乙四種刻度的標(biāo)示合理的是C

分析 (2)密度計(jì)的質(zhì)量一定,在液體中受力平衡,受到的浮力總是等于重力,被測液體的密度越大,排開液體的體積越小,浸入液體部分也越小,據(jù)此分析回答;
(3)①根據(jù)吸管的底面積和浸入水中的深度就可以算出吸管排開水的體積,根據(jù)阿基米德原理就可以計(jì)算出吸管受到的浮力;
②為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,使密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些,因?yàn)椤鱒=sh,所以可知減小S,即可使h變大,據(jù)此設(shè)計(jì)即可;
(4)根據(jù)密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大分析.

解答 解:(2)密度計(jì)是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,故浮力保持不變;如果液體的密度越大,根據(jù)阿基米德原理可知,密度計(jì)浸入液體中的體積越小,即越往上浮,則露出液面部分的長度越長;所以密度計(jì)的刻度是越往下值越大;
(3)①吸管浸在水中,排開水的體積:V=Sh=3×10-5m2×8×10-2m=2.4×10-6m3;
因此吸管受到的浮力:FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.4×10-6m3=2.4×10-2N;
②因?yàn)椤鱒=S△h,所以,要使△h變大,應(yīng)減小S,具體做法是:用更細(xì)的吸管;故選B;
(4)因?yàn)槊芏扔?jì)是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,浮力大小不變;
則F浮水=F浮液=G,即ρgSHgSh=G,
則h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H,h和ρ是反比例函數(shù);
所以,密度計(jì)的刻度分布不均勻,且密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大;當(dāng)液體密度的變化大時h變化越小,故C正確.
故答案為:(2)越長;不變;(3)2.4×10-2;B;(4)C.

點(diǎn)評 密度計(jì)是物體的沉浮條件的實(shí)際應(yīng)用,要結(jié)合阿基米德原理和沉浮條件分析有關(guān)問題:放入不同的液體,液體密度越大,排開體積越小,類似現(xiàn)象:輪船從江中駛?cè)氪蠛#?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運(yùn)動直至停止.

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推動距離的大小來判斷鋼球的動能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,目的是探究鋼球的動能大小與速度的關(guān)系.
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)木塊最終會停下來的主要原因是受到摩擦力的作用.
(5)如果木塊在運(yùn)動過程中所受的摩擦力為0,木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列生活中的數(shù)據(jù),正確的是( 。
A.吃飯用的筷子長度約為0.6m
B.初中生在水中游泳時受到的浮力約為550N
C.初中生站在水平地面上對地面的壓強(qiáng)約為1.6×103Pa
D.人沐浴時水的溫度約為60℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音凋高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編  號規(guī)    格
材  料長度/cm橫截面積/mm2
A尼  龍551
B尼  龍550.5
C尼  龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號A和B兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)選擇編號B和C,不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想二
(3)在驗(yàn)證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是55.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),當(dāng)實(shí)際溫度為0℃時,它的示數(shù)為-5℃,當(dāng)實(shí)際溫度為100℃時,它的示數(shù)為115℃,則當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)與實(shí)際溫度相同時,它的示數(shù)為(  )
A.25℃B.30℃C.55℃D.60℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( 。
A.利用輕質(zhì)小球的目的是為了放大聲音
B.此實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)
C.利用輕質(zhì)小球把音叉的微小振動放大,便于觀察
D.使聲波多次反射形成回聲,便于形成聽覺

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.將小電動機(jī)與小燈泡按如圖所示的電路連接,在小電動機(jī)轉(zhuǎn)軸上繞線,然后用力拉線,使電動機(jī)轉(zhuǎn)動,小燈泡發(fā)光,該現(xiàn)象中:
①電產(chǎn)生了磁,使電動機(jī)轉(zhuǎn)動,②磁產(chǎn)生了電,使小燈泡發(fā)光,
③電動機(jī)相當(dāng)于電源,④轉(zhuǎn)動停止,燈泡熄滅.以上說法正確的是(  )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)運(yùn)動和力的說法中,正確的是( 。
A.力是維持物體運(yùn)動的原因
B.受到平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力
D.力只能改變物體運(yùn)動的快慢,不能改變物體運(yùn)動的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.從拖拉機(jī)、輪船、火車到2016年上海國際汽車展上出現(xiàn)的概念車等生活中常見的交通工具,其動力大都來源于內(nèi)燃機(jī).下面對內(nèi)燃機(jī)的有關(guān)敘述中,不合理的是( 。
A.內(nèi)燃機(jī)靠產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)庾龉?/td>
B.內(nèi)燃機(jī)用水來冷卻,是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
C.內(nèi)燃機(jī)排放的廢氣消耗了大量的能源
D.內(nèi)燃機(jī)工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案