【題目】小明用天平和量杯測一塊賀蘭石的密度。他用調(diào)節(jié)好的天平測賀蘭石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，賀蘭石的質(zhì)量為 g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則賀蘭石的密度是 g/cm3。

【答案】53.4 2.67

【解析】分析：本題目是測定密度的常規(guī)實驗題，主要考查天平的讀數(shù)及密度的基本計算．

（1） 注意用天平測物體質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度，而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度，必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn)．如圖所示，本天平的分度值是0.2g，游碼對應(yīng)的刻度值是3.4g，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．即賀蘭石的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量50g+游碼對應(yīng)的刻度值3.4g．

（2） 根據(jù)密度公式，已知賀蘭石的質(zhì)量、體積，自然能求出賀蘭石的密度．

解答：解：（1）根據(jù)天平的讀數(shù)方法，且如圖所示天平的分度值是0.2g，壽山石的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對刻度值=50g+3.4g=53.4g．

故答案為：53.4g．

（2）根據(jù)密度公式，

∵m=53.4g，v=20cm3，

∴=2.67g/cm3．

故答案為：2.67．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素’’實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動．使其做_______運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小_______．

（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究_______對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．

（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的 是_______（填字母）．

A．探究定滑輪工作時的特點 B．探究壓力的作用效果

C．探究阻力對物體運動的影響 D．探究動能大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把邊長為1m的正方體木塊放在水中，有的體積露出液面，求：

（1）木塊的密度

（2）木塊在水中受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)物理概念，使我們可以更準(zhǔn)確地描述物體的屬性，例如為了描述導(dǎo)體對電流的________作用，我們引入了電阻的概念；某同學(xué)用如圖所示的電路做探究影響電阻大小因素的實驗，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同。如果想要探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，應(yīng)選用電阻絲甲和________分別接入M、N兩點間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小組成員先提出了如下的猜想：

猜想 A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。

猜想 B.可能與液體的密度有關(guān)。

猜想 C.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。

為了驗證上述猜想，他們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖的實驗。

（1）通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_______N；

（2）通過分析比較實驗a、c、d，則猜想________是錯誤的；

（3）為了驗證猜想B，可選擇實驗_________進行比較；

（4）水的密度為1×103kg/m3，則鹽水的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在水平面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對該物體的運動情況進行分析，得出的結(jié)論錯誤的是

A.物體在7s內(nèi)運動的路程為6m

B.以出發(fā)點為參照物，物體在中間3s內(nèi)是靜止的

C.物體前2s內(nèi)的速度大于最后2s內(nèi)的速度

D.物體在前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八年級(2)班的物理學(xué)習(xí)研究小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗時:

(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，如圖甲所示，這時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實驗時便于測量______。

(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個鉤碼，在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，若此時杠桿右端依然比左端低，下一步應(yīng)該進行的操作是_______當(dāng)杠桿水平平衡時，將測力計從豎直方向順時針緩慢轉(zhuǎn)動，如使杠桿保持水平平衡，測力計讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)通過操作后，杠桿在水平位置平衡，將數(shù)據(jù)記錄在下表中、

次數(shù)

動力F1/N

動力l1/cm

阻カF2/N

阻力臂l2/cm

1

2

10

20

5

能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____ 。

(4)該小組同學(xué)還想探究當(dāng)動力和阻力在支點同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是將彈簧測力計改至杠桿右側(cè)的C點，如圖丙所示，在C點施加一個始終水平向右的拉力F，發(fā)現(xiàn)無論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個木塊放入盛滿水的燒杯中，靜止時如圖所示，從燒杯溢出水的重力為5N，則木塊的重力大小為_____，這個過程中，容器對水平面的壓力將_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，木塊靜止時從燒杯溢出酒精的重力為 _____。（ρ木＜ρ酒＜ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用下圖所示的實驗器材測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，小燈泡的燈絲電阻大約20Ω，電源電壓恒為6V．連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中將改接的實物電路連接完整．

（2）連好電路，閉合開關(guān)前，電阻箱的阻值能否調(diào)節(jié)到最大值？_______（選填“能”或“不能”）

（3）實驗時，調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕，使電壓表示數(shù)為________V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電阻箱的旋鈕位置如圖所示，則小燈泡的額定功率為___________W．

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