【題目】如圖甲所示,小明同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到圓柱體下表面與燒杯底接觸.
(1)圓柱體的重力G=N.
(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=N;
(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟有關(guān);由圖(c)到圖(d)所示情景,圓柱體所受浮力 , 其下表面所受水的壓強(qiáng)(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小明同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象.那么圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′=N.這種液體的密度ρ液=kg/m3 .
【答案】
(1)6
(2)5
(3)物體排開液體的體積(或物體浸入液體的體積);不變;變大
(4)4;0.8×103
【解析】解:(1)由a圖可知,圓柱體的重力G=6N;(2)由(a)、(c)兩圖可知,圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G﹣F=6N﹣1N=5N;(3)比較(b)、(c)兩圖,液體的密度相同,排開液體的體積不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,則圓柱體受到的浮力不同,可得出結(jié)論:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開液體的體積(或物體浸入液體的體積)有關(guān); 比較(c)、(d)兩圖,圓柱體完全浸沒,下沉過程中物體排開液體的體積不變,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,即所受浮力不變;
比較(c)、(d)兩圖,圓柱體完全浸沒,下沉過程中,深度增加,其下表面所受水的壓強(qiáng)變大;(4)由圖乙知,物體完全浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,則F浮′=G﹣F′=6N﹣2N=4N;
圓柱體分別浸沒在水和另一液體中,則排開液體的體積相等,即V排水=V排液 ,
由F浮=ρ液gV排可得V排= ,
所以, = ,
解得:ρ液=0.8×103kg/m3 .
所以答案是:(1)6;(2)5;(3)物體排開液體的體積(或物體浸入液體的體積);不變;變大;(4)4;0.8×103 .
【考點(diǎn)精析】掌握探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】桓臺(tái)唐山鎮(zhèn)八里廟“西三益”老醋店始于清康熙年間,傳承至今已達(dá)三百四十余年,食醋純糧釀造、零添加,以“色正、味香、甘醇、液濃、厚酸”五大特征聞名,美譽(yù)四方。
(1)小紅想利用天平、燒杯、量筒測(cè)某瓶“西三益”食醋(如圖所示)的密度,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量。
(2)請(qǐng)用所測(cè)物理量寫出食醋密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽,如圖甲所示,在某次比賽中,小剛向上爬的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示,他所受的摩擦力與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丙所示,下列說法正確的是( )
A.0﹣t1時(shí)間內(nèi),人勻速向上運(yùn)動(dòng),所以F=G
B.t1﹣t2時(shí)間內(nèi)人做勻速直線運(yùn)動(dòng),人受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力,即F=G
C.t2﹣t3時(shí)間內(nèi)人在減速向上運(yùn)動(dòng),F(xiàn)<G
D.人加速向上爬行的過程中,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能不變
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【題目】小東買了一瓶礦泉水,喝去了一半后,剩余的礦泉水的密度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理意義是_____。
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【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____。
(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是_____。
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場(chǎng)
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
(4)若桌面過于光滑,則_____(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估算最接近實(shí)際的是
A. 普通課桌的高度約為0.3m
B. 一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
C. 日光燈正常工作時(shí)的電流約為2A
D. 成人正常呼吸一次的時(shí)間約為0.1s
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【題目】“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象.例如:表面平滑的兩鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起,這是因?yàn)榉肿娱g有______;吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌太陽(yáng)能汽車如圖甲,通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能;玻璃采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.
(1)若該車質(zhì)量是400千克,車上載有人和物品質(zhì)量共為100千克,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2,該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)若該汽車以最大輸出功率P為800W在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運(yùn)動(dòng).上述運(yùn)動(dòng)過程的速度﹣時(shí)間圖象如圖乙,設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變,則汽車受到的阻力是多少?P1為多少?
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