8．小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)．在他玩滑板的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力
B．滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來(lái)
C．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D．滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力

分析 （1）重心越低，物體的穩(wěn)定性越好；
（2）一切物體在任何情況下都具有慣性．慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；
（3）二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上．即：同體、等大、反向、共線(xiàn)；
（4）減小摩擦的方法：減小壓力；使接觸面更加光滑；或?qū)L動(dòng)代替滑動(dòng)．

解答 解：
A、玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加人的穩(wěn)定性，不能增加壓力；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、人和滑板在地面滑行，由于慣性繼續(xù)向前滑行．另外由于慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，在滑行過(guò)程中，人和滑板的質(zhì)量沒(méi)改變，因此慣性不會(huì)消失，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、人對(duì)滑板的壓力，受力物是滑板；滑板對(duì)人的支持力，受力物是人．不符合二力平衡條件中的“作用在同一個(gè)物體上”這一條件，因此壓力和支持力不是一對(duì)平衡力，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力；故D說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法、慣性知識(shí)、二力平衡的條件以及減小摩擦力的方法，涉及內(nèi)容較多，但都比較簡(jiǎn)單，特別注意降低重心可以提高物體的穩(wěn)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，單位牛頓．力的作用效果有哪些①改變物體的形狀；②改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的
B．物體所受重力的方向始終豎直向下
C．兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．物理學(xué)中，力的大小、單位和方向是力的三個(gè)要素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明和小霞想測(cè)量一瓶食用油的密度（裝油1.5L，總質(zhì)量約1.4kg，如圖甲），實(shí)驗(yàn)器材有一個(gè)小型電子天平（直接顯示放在其上的物體質(zhì)量，如圖丙）、水平工作臺(tái)、足量的水、大水槽、細(xì)線(xiàn)、記號(hào)筆、一塊密度比水大的橡皮擦、干毛巾、一只燒杯和一個(gè)量筒，請(qǐng)回答：

（1）食用油裝在有蓋子的薄塑料瓶?jī)?nèi)，小明想先判斷一下其中食用油的密度范圍，于是將整個(gè)油瓶放入有水的水槽中，穩(wěn)定后的狀態(tài)如圖乙所示，若瓶子自身重力可忽略不計(jì)，則初步可知食用油的密度小于水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）從丙圖觀察電子天平銘牌可知，其最大可測(cè)的質(zhì)量為1000g；小明想直接用電子天平測(cè)這瓶食用油的總質(zhì)量，但被小霞阻止了，原因是食用油的質(zhì)量大于電子天平的最大測(cè)量值．
（3）小霞測(cè)食用油密度的方法為：
①先把空燒杯放在電子天平上，記下此時(shí)電子天平示數(shù)為m1；
②將燒杯中裝入適量食用油再放在電子天平上，記下此時(shí)電子天平示數(shù)為m2；
③將燒杯中的食用油部分倒入量筒中，讀出此時(shí)量筒中的食用油的體積V；
④用電子天平測(cè)出燒杯和剩余油的質(zhì)量為m3；
該方法中有一步是多余的，為①（填步驟序號(hào)）；
則食用油密度表達(dá)式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）小明在測(cè)量過(guò)程中量筒不幸損壞，為繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他又用以下兩種方法來(lái)測(cè)量食用油密度：
方法一：
①在水平放置的電子天平上測(cè)出空燒杯質(zhì)量為102.0g；
②將燒杯裝入適量食用油，用記號(hào)筆在燒杯外壁做好液面標(biāo)記，再放在電子天平上記下此時(shí)電子天平示數(shù)為148.6g：
③往裝食用油的燒杯中沿杯壁緩慢加水，直至油層下的水面剛好到達(dá)之前的標(biāo)記處，此時(shí)電子天平示數(shù)為198.6g；  （注：水與油不相溶）
則食用油密度為ρ油=0.932g/cm3．
方法二：
①將燒杯裝入適量水并放在電子天平上，記下此時(shí)電子天平示數(shù)為150.0g；
②將橡皮擦用細(xì)線(xiàn)綁好并浸沒(méi)入水中（未接觸燒杯），記下此時(shí)電子天平示數(shù)為160.0g；
（a）則橡皮擦體積為V=10cm3．
③將橡皮擦從水中取出，同時(shí)把燒杯中的水倒掉，然后用干毛巾擦干橡皮擦和燒杯；
④將燒杯裝入適量食用油并重新放在電子天平上，記下此時(shí)電子天平示數(shù)為170.0g；
⑤用細(xì)線(xiàn)將橡皮擦浸沒(méi)入食用油中（未接觸燒杯），記下此時(shí)電子天平示數(shù)為179.2g
（b）則食用油密度為ρ油=0.92g/cm3
（c）橡皮擦由橡膠制成，水分和油類(lèi)都有可能被吸入，假設(shè)橡皮擦在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不吸水，但會(huì)吸少量的油（體積不膨脹），則由方法二測(cè)得的食用油密度將比真實(shí)值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，王宇和同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
①與物體所受重力的大小有關(guān)②與物體間的接觸面積大小有關(guān)③與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材：一塊較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體軟木塊、幾個(gè)質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開(kāi)軟木塊的小刀．
（1）為了驗(yàn)證猜想①是否成立，王宇按照如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他使軟木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；當(dāng)他向軟木塊上放上一個(gè)砝碼并拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使軟木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2．若猜想①成立，則F1不等于F2（選填“等于”或“不等于”）．
（2）王宇的同學(xué)從軟木塊上取下砝碼，用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3＞F1，于是該同學(xué)就認(rèn)為猜想②是成立的．你認(rèn)為他的做法是不正確（選填“正確”或“不正確”）的．因?yàn)闆](méi)有保證壓力相等．
（3）若要驗(yàn)證猜想③是否成立，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)器材中還缺少一塊毛巾（選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”）．加上該實(shí)驗(yàn)器材后，王宇拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4與F3不相等．由所學(xué)知識(shí)可判斷，F(xiàn)4比F3大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用燒杯盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與燒杯的共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)觀察圖象并根據(jù)圖象，求：燒杯的質(zhì)量40g；液體的密度ρ液=1.0×103kg/m3；其物理意義是1m3的該液體的質(zhì)量為1.0×103kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物理現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　　）
A．歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值
B．氣體流速越快，氣壓越大
C．用鋼筆吸取墨水是利用了大氣壓強(qiáng)
D．大氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明在探究“物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較暗的環(huán)境下進(jìn)行．（選填“亮”或“暗”）
（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像高與像距的關(guān)系圖象．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
物距u/cm相同
物高h(yuǎn)1/cm相同
像距v/cm4.08.012.016.020.024.0
像高h(yuǎn)2/cm2.04.16.08.09.912.0
（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：在物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比．
（4）另一名同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部分實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．外筒（足夠長(zhǎng)）用不透明的材料制成，左端開(kāi)有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不變．和小明所用的裝置相比較，請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足．（各寫(xiě)一條即可）
好處：方便改變像距；
不足：像高不方便測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示是媽媽為小明準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用吸管吸牛奶是利用了大氣壓的作用
B．烤面包機(jī)內(nèi)的電熱絲是利用電流熱效應(yīng)來(lái)烘烤面包的
C．聞到香噴噴的烤面包味，是由于分子間引力的作用
D．烤面包機(jī)的電源線(xiàn)帶有三角插頭，是為了使金屬外殼接地

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同步練習(xí)冊(cè)答案