【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的水加熱到70℃，消耗天然氣體積為2m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為4.2×107J/m3。

求：（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作的效率。

【答案】（1）8.4×107J；（2）2.1×107J；（3）25%。

【解析】

（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容，求出水溫度的升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；

（2）由Q放=Vq可求出天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于熱水器的效率．

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量：

Q放=Vq=2m3×4.2×107J/m3=8.4×107J；

（2）水吸收的熱量：

Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg℃）×100kg×（70℃-20℃）=2.1×107J；

（3）熱水器的效率：

η==×100%=25%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)的三態(tài)變化時(shí)，小明取了200g冰塊放在燒杯中用酒精燈加熱，如圖是小明畫(huà)出的冰塊溫度隨時(shí)間變化的圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題（忽略物體在整個(gè)過(guò)程中的質(zhì)量變化）：

（1）B點(diǎn)和C點(diǎn)溫度一樣，但內(nèi)能不同，原因是_____。物體在AB段比CD段升溫快，原因是_______

（2）圖中CD段水吸收了多少熱量________？冰塊熔化時(shí)吸收了多少熱量_______？（c水＝4.2×103J/（kg℃））

（3）根據(jù)圖象求出冰的比熱容，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種情況中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　�。�

A.吸盤(pán)固定在墻上

B.用吸管吸飲料

C.盆景中水位保持一定高度

D.穿潛水服潛水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

(1)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

(2)改變管子的傾斜程度，水銀柱的高度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(3)海拔越高，大氣壓越小。把該裝置由1樓移到9層高的屋頂，水銀柱的高度會(huì)變_____（選填“高”或“低”）；

(4)若屋頂?shù)拿娣e是40m2，大氣壓強(qiáng)約為1×105Pa，大氣壓對(duì)屋頂?shù)膲毫κ?/span>______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】玉珠同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏�，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖此時(shí)花生米所受的浮力______重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米處于______狀態(tài)（選填“漂浮”或“懸浮”），隨即停止加鹽，如圖2

(3)取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖3，天平的讀數(shù)為______g；

(4)把杯中的部分鹽水倒到量筒中，如圖4，量筒的讀數(shù)為______mL；

(5)接下來(lái)的操作是：______。

(6)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，利用密度公式可以計(jì)算出鹽水的密度，即為花生米的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行研究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，得到探究結(jié)果。（g 取 10N/kg）

(1)分析圖①_____，說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；

② ③ ④ ⑤

(2)比較圖①③④，說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的大小與_____無(wú)關(guān)；

(3)小明發(fā)現(xiàn)，由圖中①④測(cè)量的數(shù)據(jù)可以求出物體A的密度為_____。如果實(shí)驗(yàn)中，小明把操作步驟①④的順序倒了，則求出的密度值與它的真實(shí)值相比__________（選填“偏大” 或“偏小”或“一樣大”）

(4)小紅靈機(jī)一動(dòng)，在圖④中彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的3N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上（水的密度）的字樣∶當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)，如圖⑤，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的_____N 處對(duì)應(yīng)標(biāo)上（鹽水的密度）的字樣，聰明的他就將圖①所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤；

(5)小強(qiáng)還想探究浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)，他找來(lái)一塊薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一∶將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二∶將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通過(guò)分析可知，步驟一中鐵片受到的浮力_____步驟二中鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小強(qiáng)得出結(jié)論，物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小強(qiáng)得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是_____；

(6)在圖①中畫(huà)出物體A所受重力的示意圖。______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿貝爾和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S1、S2 后，使滑片 P 向右滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變暗，則說(shuō)明：在電磁鐵的磁性_____（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）過(guò)程中，巨磁電阻的阻值在_____（選填“增大”或“減小”），電磁鐵右端是_____（選填“N”或“S”）極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)和他的同伴們進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中已列出。

(1)圖a、c、d三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系；

(2)分析a、d和b、f四次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_______________無(wú)關(guān)；

(3)為探究浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，應(yīng)選_______實(shí)驗(yàn)分析比較；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的鹽水的密度是_______________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置，且左端固定，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過(guò)程中，條形磁鐵受到的摩擦力（ ）

A. 方向向右，逐漸減小 B. 方向向右，逐漸增大

C. 方向向左，逐漸減小 D. 方向向左，逐漸增大

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