【題目】在研究物質(zhì)的三態(tài)變化時，小明取了200g冰塊放在燒杯中用酒精燈加熱，如圖是小明畫出的冰塊溫度隨時間變化的圖象．請根據(jù)圖象回答下列問題（忽略物體在整個過程中的質(zhì)量變化）：

（1）B點(diǎn)和C點(diǎn)溫度一樣，但內(nèi)能不同，原因是_____。物體在AB段比CD段升溫快，原因是_______

（2）圖中CD段水吸收了多少熱量________？冰塊熔化時吸收了多少熱量_______？（c水＝4.2×103J/（kg℃））

（3）根據(jù)圖象求出冰的比熱容，寫出計算過程________ 。

【答案】冰熔化吸熱，內(nèi)能增加 水的比熱容比冰大，升溫慢 8.4×103J 3.36×104J 2.1×103J/（kg℃）

【解析】

（1）晶體熔化的過程中吸熱而不升溫，但內(nèi)能變大；（2）根據(jù)Q＝cm△t可分別求得CD段水吸收了多少熱量和冰塊熔化時吸收了多少熱量；（3）根據(jù)Q吸＝cm△t可知，在質(zhì)量和吸收熱量相同時，比熱容和溫度的變化值成反比，據(jù)此求出冰的比熱容．

(1)由于晶體熔化過程要吸收熱量，內(nèi)能變大，故B點(diǎn)和C點(diǎn)溫度一樣，內(nèi)能不相同，晶體在C點(diǎn)時的內(nèi)能較大；(2)圖中CD段2min內(nèi)水吸收的熱量：

Q1＝c水m水△t1＝4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×10℃＝8.4×103J，

因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，且熔化過程用時為8min，所用時間是CD段時間的4倍，則冰塊熔化時吸收的熱量Q2＝4Q1＝4×8.4×103J＝3.36×104J；

(3)因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,所以冰塊熔化前(用時2min)與CD段水吸收熱量相同，

由圖象可知,水的溫度變化值為10℃0℃＝10℃,冰的溫度變化值為0℃(20℃)＝20℃，

熔化前后物質(zhì)的質(zhì)量不變,即m水＝m冰，

所以由Q吸＝cm△t得：c水m水△t水＝c冰m冰△t冰，

則冰的比熱容：c冰＝＝2.1×J/(kg℃)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是本學(xué)期的四個熱學(xué)實驗或應(yīng)用．請在下面空格處用字母表示相關(guān)情景：

A．兩塊表面光滑的鉛

B．冬天用水袋取暖，

會逐漸感覺到暖和，水袋慢慢涼下來

C．抽掉中間的玻璃板后，兩種氣體混合在一起

D．繩子摩擦使銅管內(nèi)，乙醚沸騰，乙醚蒸氣沖起軟木塞

（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是_________；

（2）說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是______．

（3）說明分子之間有作用力的是_____；

（4）說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在所示，電源電壓一定，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中，電流表示數(shù)I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖所示。已知定值電阻R0= 20Ω，則電源電壓U=____V．如圖中坐標(biāo)值I1=____A．當(dāng)電流表示數(shù)1= 0.4A時，R0與R消耗的電功率之比為____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的影響因素，如圖甲、乙、丙所示：

(1)圖甲乙丙中壓力的作用效果是通過觀察______________來比較壓力作用效果，這種物理研究方法叫_________；

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，______________，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖__________，說明壓力ー定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p＇的大小關(guān)系為p____________p＇(填“＞”“＜”或“＝”)；

(4)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量、初溫相同．

（1）①比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實驗，在此實驗中，通過比較______（“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”）來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少，并進(jìn)一步反映燃料燃燒放出熱量的多少。 ②比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇___________ 兩圖進(jìn)行實驗。通過比較______（“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”）來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少。

（2）若在研究不同燃料熱值實驗時，質(zhì)量為200g的水為被加熱液體，記錄數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：燃料1加熱的燒杯中水吸收熱量為_______J，燃料1的熱值是______J/kg；查資料可知燃料1的熱值實際為4.6×107J/kg，通過實驗得到的燃料熱值與實際相比偏小，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：______________（c水＝4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短文，回答問題：

2020新春之際，新冠病毒肆虐全球，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民萬眾一心，科學(xué)防治，已經(jīng)取得了階段性的勝利，但目前的防控任務(wù)仍很艱巨。新型冠狀病毒傳染性強(qiáng)，對人體危害重，救治難度大。它主要通過人體接觸和空氣傳播，所以，同學(xué)們要戴好口罩和手套，做到不聚集、不扎堆、勤洗手，聽從防疫人員的指揮和安排，保護(hù)好自己就是對國家做貢獻(xiàn)。

如圖所示的“負(fù)壓病房”在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。所謂“負(fù)壓病房”是指病房內(nèi)的氣壓低于病房外的氣壓。這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮空氣，還能在特殊裝置下，實現(xiàn)將病房內(nèi)被污染的空氣通過專門通道排放到固定地方進(jìn)行無害化處理，避免醫(yī)護(hù)人員交互感染，為防控提供了最“硬核”的支撐。

(1)病毒可通過空氣傳播。當(dāng)人呼氣時胸部收縮，肺的容積減小，肺內(nèi)含病毒的空氣壓強(qiáng)________(選填“增大”、“減小”、“不變”)，然后就經(jīng)氣管、鼻腔排出體外，病人咳嗽、打噴嚏時，病原體以飛沫形式從病人口中排出后會繼續(xù)飛行1—2米，是因為飛沫具有________；

(2)下列處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是________；

A．漏氣的氣球 B．燒煮中的高壓鍋

C．吸飲料過程中的吸管 D．高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙

(3)如圖所示為了應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎，防疫人員將消毒液噴灑在室外的樓道、走廊里，不一會兒室內(nèi)也聞到了消毒水的氣味，這是________現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明分子在________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，在下列情況下，正確的是

A. 當(dāng)、都斷開時，、都亮，不亮

B. 當(dāng)、都閉合時，、、都亮

C. 當(dāng)斷開，閉合時，、都不亮，亮

D. 當(dāng)閉合，斷開時，、都亮，不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，是電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“”關(guān)系圖像如圖中的甲、乙所示．

根據(jù)圖可知，滑動變阻器的最大阻值為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的水加熱到70℃，消耗天然氣體積為2m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為4.2×107J/m3。

求：（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作的效率。

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