(2012?海安縣模擬)圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說(shuō)明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是
相互的
相互的
;圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線(xiàn)來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識(shí)是
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的

分析:(1)力的作用效果:力改變物體的形狀,力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)物體間力的作用是相互的.
(3)重力的方向豎直向下.
解答:解:(1)甲圖磁力改變了小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是相互的.
(3)丙圖是利用重力的方向豎直向下,制成重錘,檢查墻壁是否豎直.
故答案為:運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互的;重力的方向豎直向下.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握力的兩種作用效果.
(2)物體間力的作用是相互的.
(3)重力的大小、方向、作用點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海安縣模擬)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海安縣模擬)2009年我市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試在200米的基礎(chǔ)上新增實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等自選項(xiàng)目.
(1)體育考試中,小明特意穿了一雙底部有很多花紋的運(yùn)動(dòng)鞋,這樣做的目的是為了
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)鞋與地面的摩擦.
(2)小明跑200米,所用時(shí)間剛好是25s,則他跑步的平均速度為
8m/s
8m/s

(3)小剛在跑200米時(shí),看到跑道旁邊的樹(shù)木往后退,這種情景是以
小剛
小剛
作為參照物.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海安縣模擬)北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)地震,引起了大海嘯給沿海地區(qū)的人民造成了重大損失,海嘯時(shí)由于海水具有巨大的
機(jī)械
機(jī)械
能摧毀了大批建筑物,海嘯時(shí)由于產(chǎn)生強(qiáng)度較大的
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”)對(duì)人、動(dòng)物造成了嚴(yán)重傷害.如圖所示,把氣球懸掛起來(lái),向氣球的右側(cè)吹氣,會(huì)看到氣球向
(選填“左”或“右”)側(cè)偏移,這是因?yàn)闅怏w的壓強(qiáng)與
流速
流速
有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海安縣模擬)
(1)根據(jù)入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn),在圖1中的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類(lèi)型的透鏡.
(2)如圖2是工人用撬棒撬石頭的示意圖,試畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.
(3)現(xiàn)在很多公交車(chē)后門(mén)(下站門(mén))的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)紅色的按鈕(相當(dāng)于開(kāi)關(guān)),想要下車(chē)的乘客只要提前按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車(chē).請(qǐng)用已知器材在方框3內(nèi)設(shè)計(jì)完成符合要求的電路圖.包括的器材有:電源、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線(xiàn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案