【題目】(多選)如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部,所需拉力分別為F1和F2 , 所做的功分別為W1和W2 . 則( )
A.F1<F2
B.F1>F2
C.W1>W(wǎng)2
D.W1=W2
【答案】AD
【解析】解:(1)斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功,則把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A,h相同,由W=Gh可知兩次做的功相同,即W1=W2 . (2)根據(jù)圖示可知,LBA>LCA , 而W1=W2 , 由W=FL可知,F(xiàn)BA<FCA , 即F1<F2 . 故選AD.
(1)斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功.無論是沿斜面BA還是CA勻速拉同一物體,由于其高度相同,由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機械而直接用手所做的功,從而可以判斷出兩次做的功W1和W2的大小關(guān)系.(2)知道斜面長的大小關(guān)系,利用W=FL比較拉力關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】異丁烷和甲基丙烷作為新的制冷劑,已經(jīng)代替氟利昂成為電冰箱中新的熱量“搬運工”(較多的氟利昂會破壞大氣中的臭氧層),當(dāng)液態(tài)制冷劑進(jìn)入電冰箱的冷凍室后,吸走熱量,此時制冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是
A. 汽化 B. 液化 C. 凝固 D. 熔化
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【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向移動(選填“左”或“右”),以使杠桿水平位置平衡.
(2)小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼,圖乙所示.要使杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛個鉤碼.
(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示.小明又調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)水平平衡.然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值.他分析實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”,其原因是: .
(4)當(dāng)彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示.若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數(shù)一定(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】關(guān)于聲音的響度的大小,下列論述正確的是
A. 只與聲源振動的頻率有關(guān) B. 只與聲源振動的幅度有關(guān)
C. 只與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān) D. 與聲源振動幅度、距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)
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【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中,當(dāng)兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則( )
A.甲容器中液體的密度較大
B.乙容器底部受到液體的壓強較大
C.甲容器中物塊排開液體的重力較大
D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,R1=1.5Ω,R2的最大阻值為6Ω,閉合開關(guān)S,在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中,電路中的諸多物理量發(fā)生了變化.圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖象中,正確的是( 。
A. A圖橫軸表示電流表示數(shù),縱軸表示電壓表示數(shù)
B. B圖橫軸表示電流表示數(shù),縱軸表示定值電阻R1的電功率
C. C圖橫軸表示電阻器接入電路的電阻,縱軸表示電阻器的功率與電路總功率的比值
D. D圖橫軸表示電壓表示數(shù),縱軸表示變阻器R2的電功率
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【題目】如圖所示的四種情境中說法正確的是( )
A.手拍桌子感到痛是因為物體間的作用是相互的
B.滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦
C.舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
D.汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性
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【題目】如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是( )
A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也將增大
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