想象一下：如果聲音在空氣中的傳播速度是0.1s/m，我們的世界會(huì)有什么變化？寫出三個(gè)有關(guān)的情景．
情景一：    ；
情景二：    ；
情景三：    ．
【答案】分析：本題主要考查對(duì)聲速、光速的記憶以及對(duì)聲速變化后聲音傳播特點(diǎn)的推測(cè)與理解．
解答：答：（1）兩個(gè)人對(duì)面講話，要過(guò)一會(huì)兒才能聽到；
（2）閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲；
（3）發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是記住聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，然后進(jìn)一步推測(cè)當(dāng)聲音的速度變?yōu)?.1 m/s后，事物情景的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看到前方小李正在步行前進(jìn)，于是一邊奔跑一邊對(duì)著小李大聲喊道：“小--李--，快--停--下．”此時(shí)發(fā)生的情況是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你想象一下，如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s，我們的世界會(huì)有什么變化？寫出2個(gè)有關(guān)的較為合理的情景．
情景1：
發(fā)令槍冒煙后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑
發(fā)令槍冒煙后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑

情景2：
閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

聲音的傳播速度大小與
介質(zhì)種類
介質(zhì)種類
、溫度有關(guān)，請(qǐng)你想象一下，如果聲音在空氣中的傳播速度為0.1m/s，我們的生活會(huì)有什么變化？列舉一個(gè)合理場(chǎng)景：
老師說(shuō)下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒(méi)有動(dòng)
老師說(shuō)下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒(méi)有動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

想象一下：如果聲音在空氣中的傳播速度是0.1s/m，我們的世界會(huì)有什么變化？寫出三個(gè)有關(guān)的情景．
情景一：
兩個(gè)人對(duì)面講話，要過(guò)一會(huì)兒才能聽到
兩個(gè)人對(duì)面講話，要過(guò)一會(huì)兒才能聽到
；
情景二：
閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
閃電過(guò)后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
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情景三：
發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等
發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等
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同步練習(xí)冊(cè)答案