【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于.
(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是.
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小.
(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實”或“虛”)像.
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?.
【答案】
(1)確定像的位置
(2)刻度尺
(3)相等
(4)反射,虛
(5)4,不變
(6)像與物不能完全重合
【解析】(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置.(2)實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較,所以用到的測量工具是刻度尺.(3)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等.(4)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達,而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像;當在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕,白板上不能承接到像,說明平面鏡成虛像.(5)他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變.(6)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)刻度尺;(3)相等;(4)反射;虛;(5)4;不變;(6)像與物不能完全重合.
探究平面鏡成像規(guī)律時,用玻璃板方便確定像的位置,用刻度尺測量像與物體到凸透鏡的距離,像與物體大小相等,所成的像是虛像.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器,當管內(nèi)藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內(nèi)部電路如圖所示,其中R是一個隨藥液量減少而變小的電阻.當閉合開關(guān),輸液報警器工作時,下列分析正確的是( )
A.開始輸液時,電流表示數(shù)最大
B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)最小
C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓最大
D.開始輸液時,電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想: 猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進行了如下實驗:
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).
②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).
完成下列任務:
(1)在圖3中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖.
(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想 .
(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中是某太陽能熱水器,向其中注入50kg的水,陽光照射﹣段時間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,司機身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高.請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題:
(1)剎車時司機身體前傾的原因.
(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的密度不同的但質(zhì)量相等的鹽水,將同一雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)。下列說法正確的是:( )
A.甲杯中的鹽水密度為ρ甲 , 乙杯中的密度為ρ乙 , 則ρ甲>ρ乙
B.雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F甲和F乙 , 則F甲>F乙
C.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙 , 則F甲>F乙
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強分別為P甲和P乙 , 則P甲=P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學用天平、玻璃杯、量筒等器材測定牛奶的密度:
(1)A.先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標尺左端的 , 若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應將向側(cè)調(diào)節(jié).
B.他設計了如下實驗方案:
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1;
b.將適量牛奶倒入杯中;
c.用天平稱出牛奶和玻,璃杯總質(zhì)量m2;
d.將杯中牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V
e.計算牛奶的密度 .
(2)你認為這個方案有什么缺點: 。
(3)請你提出合理的實驗順序改進這個實驗:。
(4)實驗改進后,測出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2 =53.4 g,測倒出牛奶后玻璃杯質(zhì)量m1如乙圖,則玻璃杯質(zhì)量為g.倒入量筒中的牛奶體積如丙圖V=cm3 ,
(5)算出的牛奶的密度為ρ=g /cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)使甲沿豎直虛線切去一半、乙沿水平虛線切去一半.若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓強相等,則甲、乙原先對地面的壓強 、 和壓力 、 的關(guān)系是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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