20.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( 。 
A.①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)包括四個沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,這四個沖程的順序是一定的,不能改變.
其中的壓縮沖程和做功沖程進(jìn)行了兩次重要的能量轉(zhuǎn)化:壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

解答 解:
根據(jù)內(nèi)燃機(jī)的工作過程可知,第二個沖程是壓縮沖程,在此過程中活塞壓縮氣缸內(nèi)的氣體,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,氣缸內(nèi)的氣體溫度升高.
第三個沖程是做功沖程,此時燃料燃燒生成的高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊麑ν庾龉,將?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
故選D.

點評 本題考查汽油機(jī)的工作循環(huán)及能量轉(zhuǎn)化.明確內(nèi)燃機(jī)的四個沖程,并且知道每個沖程中的能量轉(zhuǎn)化是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖可知,圖b(選填“a”或“b”)的握法更有利于擰緊或松開螺帽,這是因為在阻力和阻力臂保持不變時,增大(選填“增大”或“減小”)動力臂,可以減小動力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時,采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是(  )
A.探究燃燒的條件
B.探究平面鏡成像規(guī)律
C.探究催化劑對應(yīng)反應(yīng)速率的影響
D.探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.圖表示甲、乙兩個作直線運(yùn)動的物體相對于同一個坐標(biāo)原點的位移時間圖象,下列說法中正確的是(  )
A.甲、乙都作勻變速直線運(yùn)動B.甲、乙運(yùn)動的出發(fā)點相距s1
C.乙比甲早出發(fā)t1時間D.乙運(yùn)動的速率大于甲運(yùn)動的速率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如圖所示,則(  )
A.助跑是為了讓運(yùn)動員獲得較大的慣性
B.起跳時用力蹬地是為了改變運(yùn)動方向
C.到達(dá)最高點時,動能全部轉(zhuǎn)化為了勢能
D.從助跑到落地,整個過程中重力都做了功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.籃球投籃動作中有上升和下降兩個過程,上升過程中能量的轉(zhuǎn)化是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,籃球在空中受哪些力重力、阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個定值電阻(忽略溫度對它的影響)當(dāng)它兩端的電壓為4V時,通過的電流為0.4A,則其電功率為1.6W,若把電壓增加到10V時,電阻為10Ω,通電10S電流做的功是100J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小文的爺爺有一個特制的助聽器,助聽器讓爺爺重新聽到了聲音,助聽器是如何讓耳聾患者聽到聲音的呢?小文從說明書中知道,這種助聽器是借助于骨傳聲,使患者聽到聲音的.小文猜想,這種助聽器之所以借助骨傳聲,可能是由于松軟的皮膚、肌肉傳聲效果差.
為了驗證這種猜想,他進(jìn)行了下列實驗:
A.把振動的音叉放在耳朵附近,聽音叉的聲音;
B.用棉球?qū)⒍涠伦,直到耳朵聽不清音叉發(fā)出的聲音;
C.如圖所示,把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭、牙齒、舌頭尖上,看看能否聽到音叉的聲音.
實驗記錄如表所示:
 音叉位置前額骨頭 耳后骨頭 牙齒 舌頭尖 
 實驗現(xiàn)象 聽見聽見 聽見  聽不見
(1)人們感知聲音的途徑分別是:步驟A中音叉發(fā)出的聲音是通過空氣傳播引起鼓膜振動,從而產(chǎn)生聽覺的,步驟C中除舌頭外,聲音都是通過骨傳導(dǎo)引起聽覺的;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可歸納的結(jié)論:松軟的皮膚、肌肉的傳聲效果比骨頭弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的滑輪,在圖1中三個力的大小關(guān)系是F1=F2=F3;在圖2中三個力的大小關(guān)系是F1<F2<F3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案