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9.小文的爺爺有一個特制的助聽器,助聽器讓爺爺重新聽到了聲音,助聽器是如何讓耳聾患者聽到聲音的呢?小文從說明書中知道,這種助聽器是借助于骨傳聲,使患者聽到聲音的.小文猜想,這種助聽器之所以借助骨傳聲,可能是由于松軟的皮膚、肌肉傳聲效果差.
為了驗證這種猜想,他進行了下列實驗:
A.把振動的音叉放在耳朵附近,聽音叉的聲音;
B.用棉球將耳朵堵住,直到耳朵聽不清音叉發(fā)出的聲音;
C.如圖所示,把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭、牙齒、舌頭尖上,看看能否聽到音叉的聲音.
實驗記錄如表所示:
 音叉位置前額骨頭 耳后骨頭 牙齒 舌頭尖 
 實驗現(xiàn)象 聽見聽見 聽見  聽不見
(1)人們感知聲音的途徑分別是:步驟A中音叉發(fā)出的聲音是通過空氣傳播引起鼓膜振動,從而產生聽覺的,步驟C中除舌頭外,聲音都是通過骨傳導引起聽覺的;
(2)根據實驗現(xiàn)象可歸納的結論:松軟的皮膚、肌肉的傳聲效果比骨頭弱(選填“強”或“弱”).

分析 (1)通常我們聽到的聲音都是通過空氣傳播的;
(2)分析表格現(xiàn)象得出它們傳聲效果的關系.

解答 解:(1)人們感知聲音的途徑分別是:步驟A中音叉發(fā)出的聲音是通過傳播引起鼓膜振動,從而產生聽覺的;
步驟C中除舌頭外,聲音都是通過骨傳導引起聽覺的;
(2)由表格現(xiàn)象可知,舌頭尖的傳聲效果不如前額骨頭、耳后骨頭、牙齒的傳聲效果好,
則松軟的皮膚、肌肉的傳聲效果比骨頭弱.
故答案為:
(1)空氣;骨傳導;
(2)弱.

點評 本題考查了人感知聲音的過程和傳聲效果的比較,分析好實驗現(xiàn)象是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.“低頭族”長時間低頭看手機,會引起頸部肌肉損傷.當頭顱為豎直狀態(tài)時,頸部肌肉的拉力為零,當頭顱低下時,頸部肌肉會產生一定的拉力.為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系,我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗.如圖甲所示,把人的頸椎簡化成一個支點O,用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動,A點為頭顱模型的重心,B點為肌肉拉力的作用點.將細線的一端固定在B點,用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉動過程中,細線拉力的方向始終垂直于OB,如圖乙所示,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動,通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據,如下表:
低頭角度θ/°015304560
細線拉力F/N07.314.020.225.0
(1)設頭顱質量為8kg,當?shù)皖^角度為60°時,頸部肌肉實際承受的拉力是200N.
(2)在圖乙中畫出細線拉力的示意圖.
(3)請解釋:為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會越大?答由于人低頭的角度越大,G的力臂越大,在頭顱重力和肌肉拉力的力臂不變的條件下,則頸部肌肉的拉力就越大.
(4)請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議:盡量減小低頭的角度(或不要長時間低頭做事,低頭時間久了要抬頭休息等).

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20.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況.關于對圖中①②③④的補充正確的是( 。 
A.①做功沖程  ②內能轉化為機械能  ③壓縮沖程  ④機械能轉化為內能
B.①壓縮沖程  ②內能轉化為機械能  ③做功沖程  ④機械能轉化為內能
C.①做功沖程  ②機械能轉化為內能  ③壓縮沖程  ④內能轉化為機械能
D.①壓縮沖程  ②機械能轉化為內能  ③做功沖程  ④內能轉化為機械能

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17.我國家庭電路的電壓是220V,一節(jié)干電池的電壓是1.5V,通過人體的電流是100mA,合0.1A的時候,只要3s就可使人窒息,心臟停止跳動.

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4.一只標有“220V 5A“的電能表接在家庭電路中,當電路中通過的電流是3安時,電路中消耗的電功率是660瓦.

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14.你會做下面的實驗嗎?取兩支完全相同的音叉,按圖所示的方式放置,注意要讓兩音箱的開口端相對,用細線懸掛一泡沫塑料球(或乒乓球)與左邊的音叉輕輕接觸,用錘敲擊右邊的音叉使其振動發(fā)聲,觀察左邊的音叉及泡沫塑料球的反應,你會發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起,這時用手握住右邊音叉的叉股,使其停止振動,我們會聽到左邊音叉發(fā)出的聲音,實際做一做,通過該實驗能得出哪些結論?

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1.2015年2月15日19時至16日8時,瓊州海峽受大霧侵襲2次,造成約2000名旅客滯留港口.霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的,霧形成的過程中需要放熱(選填:吸;放).

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18.某電磁波的波形如圖所示.則該電磁波的波長是0.04m,波速是3×108m/s,頻率是7.5×103MHz.

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18.(1)由歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$可以推導出R=$\frac{U}{I}$,請你設計用電壓表和電流表多次測量小燈泡電阻的實驗電路圖,并將圖畫在如圖1的方框內.

(2)連接的不完整的實物電路如圖2所示.請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.
(3)在連接電路過程中,開關應該處于斷開(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),在閉合開關前,變阻器的滑片應該移到右(填“左”或“右”)端.
(4)小紅在實驗中遇到這樣的情況:閉合開關后不久,電流表的示數(shù)突然減小為零,而電壓表示數(shù)變大,則造成這種情況的原因是小燈泡斷路.
(5)排除故障后閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片使燈泡正常發(fā)光,電流表的指針位置如圖3所示,則小燈泡的電流為0.34A.
(6)小紅根據測量燈泡電阻的多組實驗數(shù)據,作出了I-U圖象,如圖4所示.結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,你認為原因是圖線彎曲說明燈泡的電阻值在變化,這是因為燈絲電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過燈的電流越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線.

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