【題目】小芳坐在竹排上,在靜水中前行.若說(shuō)她是靜止的,則選擇的參照物可能是( )
A.靜止的水
B.江邊的小山
C.乘坐的竹排
D.超越竹排的小船
【答案】C
【解析】解:小芳坐在竹排上,在靜水中前行.小芳和靜止的水、江邊的小山、超越竹排的小船之間都發(fā)生了位置的改變,所以以靜止的水、江邊的小山、超越竹排的小船為參照物,小芳是運(yùn)動(dòng)的. 小芳和乘坐的小船之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變,所以以乘坐的竹排為參照物,小芳是靜止的.
故選C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,掌握相對(duì)靜止:運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱(chēng)為相對(duì)靜止即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N、底面積為20cm2的木塊,用水平拉力F向右拉木塊,拉力F隨時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙,木塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙.則
(1)木塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是Pa;
(2)則在t=1s時(shí),木塊受到的摩擦力N;
(3)在t=3s時(shí),木塊受到的摩擦力為N;
(4)4﹣6s內(nèi)拉力F所做的功為J.
(5)2s﹣4s內(nèi)木塊受到的合力是N;
(6)6s﹣8s內(nèi)木塊的機(jī)械能;
(7)將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失),并拉著木塊在同一水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力(后兩空填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鍋炒菜時(shí),無(wú)論火多大,只要鍋中有水,菜就不容易炒焦,其原因是
A. 水吸收了全部熱量 B. 水把熱擋住了,菜沒(méi)吸熱
C. 水沸騰時(shí)溫度不變,這時(shí)溫度低于菜變焦的溫度 D. 菜的溫度低于水的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,不同的能量形式與不同的運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)應(yīng),以下說(shuō)法正確的是
A. 汽車(chē)在路上行駛具有機(jī)械能
B. 分子運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)能
C. 電荷的運(yùn)動(dòng)具有電能
D. 原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)具有原子能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的?( )
A.老師講話(huà)聲音大一些
B. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D. 在教室周?chē)矘?shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)操作,從中選出一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果和方法.
(1)探究浮力大小與的關(guān)系.選用的圖是:(填圖中的序號(hào)).探究的結(jié)果是: . 這里運(yùn)用的科學(xué)方法是法.
(2)小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”.他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下: 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān).小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片的改變,忽視了對(duì)浮力大小的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)( )
A. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變
D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的.我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話(huà),主要是依據(jù)聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入__、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”).
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油__相同,然后比較__的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,如圖所示,則__的吸熱能力更強(qiáng),因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容__.(選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為__J/(kg℃)
故
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