【題目】如左圖,某實驗小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應將游碼放在稱量標尺左端的_______處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________)調(diào),直至指針重新指在分度標尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量,則被稱物體的質(zhì)量應等于稱量讀數(shù)_________加上減去)原游碼對應的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,應將砝碼放在天平的________盤.天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如右圖所示,則被測物體的質(zhì)量為________g.

【答案】 0.4 0刻度線 減去 32.2

【解析】某實驗小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處,如圖游碼分度值為0.2g,停在0.4g處。

按照操作規(guī)范,稱量前還應將游碼放在稱量標尺左端的零刻度處,此時指針會偏向左側,所以要把橫梁右邊的平衡螺母向右調(diào),直至指針重新指在分度標尺中線處,天平重新平衡。

若不重新調(diào)平衡,被稱物體的質(zhì)量應等于稱量讀數(shù)減去原游碼對應的示數(shù)。

用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,根據(jù)左物右碼的原則,應將砝碼放在天平的右盤.天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如右圖所示,砝碼的質(zhì)量為30g,游碼指示的質(zhì)量為2.2g,物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量,所以被測物體的質(zhì)量為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究動能和重力勢能相互轉化的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置.用細線把一個質(zhì)量為1m的小球懸掛起來,將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球,觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化,并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值,從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉化,數(shù)據(jù)如表所示.

(1)小球在圖中的C位置,受到__個力的作用.

(2)從實驗中可以看出,小球從A→B的過程中速度不斷增加,高度不斷降低,這個過程中是重力勢能逐漸轉化為___;在能量轉化的過程中,機械能在逐漸減少,這主要是小球由于受到__造成的.

(3)在實驗中,如果換用質(zhì)量為2m的小球,其他條件不變,那么,小球到達B位置時的機械能__質(zhì)量為1m的小球到達B位置時的機械能(選填大于”、“小于等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測平均速度的實驗中(如圖),斜面應選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量___.實驗中用金屬片使小車停止,這樣做的目的是:________________;若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是______.實驗中,小車通過上半程的平均速度__(選填大于、小于等于)小車通過下半程的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,選取完全相同的蠟燭AB如圖所示,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,玻璃板后放一支未點燃的蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合.

(1)為了保障實驗效果,最好選擇______ (選填“平面鏡”“無色透明玻璃板”或“有色玻璃板”)進行實驗,便于確定______

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較______ 若在實驗過程中,無論怎樣在平面上移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是______

(3)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于______ 造成的.

(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,在其原來的位罝上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的像是______ (選填“實”、“虛”)像.

(5)實驗中要多次變換蠟燭A的位置,重復以上實驗,這樣做的目的是______

(6)當蠟燭A遠離玻璃板時,像的大小______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】小剛利用如圖1所示電路探究“導體中電流跟電阻的關系”,提供的實驗器材有:
電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關、導線若干.
(1)本實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器的作用是
(2)實驗數(shù)據(jù)如下表,第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表示數(shù)為A.
(3)結合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是Ω.

次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

15

20

電流/A

0.40

/

0.13

0.10


(4)分析表中數(shù)據(jù)可得出結論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,則下列說法中正確的是( )

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 2s內(nèi),小明跑得較快

D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計),O為支點,A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點B處沿(填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為N.若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點向移(填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物重G為2000N,斜面長5m,高3m,斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%,若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來,求:
(1)所需拉力F是多少?
(2)機械的總功率是多少?

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【題目】如圖所示,阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L 串聯(lián)后,接在4V電源兩端.閉合開關S,測得電燈L的電功率為 0.4W.則電阻R兩端的電壓為V,電燈L的額定功率為W.(不考慮溫度對電阻的影響)

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