12．如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（　　）
A．
車輪處裝有滾珠軸承		B．
輪胎上印有花紋
C．
剎車皮采用橡膠材料		D．
 腳蹬表面凸凹不平

分析 （1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

解答 解：
A、車輪處裝有滾珠軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦的，符合題意；
B、輪胎上印有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；
C、剎車皮采用橡膠材料，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；
D、腳蹬表面凸凹不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 知道摩擦力大小的影響因素，解釋生活中有關(guān)增大和減小摩擦力的問題，學(xué)以致用，充分體現(xiàn)理論與實(shí)際的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，工人師傅用一個(gè)滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺(tái)，所用的拉力為220N，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）木箱勻速上升的速度；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）若工人的體重是600N，工人的臂力可以達(dá)到700N，那么所提的貨物的最大重量是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于斷開狀態(tài)，電流表要串聯(lián)在電路中．探究過程中，某同學(xué)多次改變所用干電池的節(jié)數(shù)，他是為了改變同一（選填“同一”或“不同”）導(dǎo)體兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，小明學(xué)習(xí)好凸透鏡成像規(guī)律后，想親自再次經(jīng)歷一下實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)．
（1）小明采用甲圖所示的方法來測(cè)量凸透鏡的焦距，該凸透鏡的焦距為10.0cm；

（2）實(shí)驗(yàn)前，組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將凸透鏡放在圖乙35cm刻度處，光屏中可呈現(xiàn)放大（選填“放大”或“縮小”或“等大”）的清晰的像，如果保持蠟燭和光屏不動(dòng)，僅移動(dòng)凸透鏡，光屏中能（選填“能”或“不能”）再次在光屏上得到燭焰的像；
（4）如果將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，不改變光屏的位置，像呈現(xiàn)在光屏的左（選填“左”或“右”）側(cè)，與近視（選填“近視”或“老花”）眼看物體的情形相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“測(cè)量液體的密度“實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量液體的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小燒杯和液體的總質(zhì)量為62g，已知小燒杯的質(zhì)量為14g，然后，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出液體的密度為0.8g/cm3．
（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏大（選填“大”或“小”），原因是將燒杯中的液體全部倒入量筒中時(shí)，燒杯內(nèi)壁粘有少量液體，并不能倒干凈，測(cè)得的液體體積偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．圖中杠桿在A端受力F，能表示力F的力臂的是（　�。�
A．OA段B．AC段C．OC段D．OB段

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小輝認(rèn)為“物體接觸面的粗糙程度越粗糙物體所受滑動(dòng)摩擦力越大”．水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板，一個(gè)大小適中的木塊，以及材料相同、表面粗糙程度不同的幾張砂紙、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．“目數(shù)”代表著砂紙的粗糙程度，“目數(shù)”越低砂紙?jiān)酱植冢F(xiàn)有圖1所示的砂紙的規(guī)格是500目、1000目、2000目、3000目．請(qǐng)你利用上述器材在圖2的裝置上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此觀點(diǎn)．請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電．如圖，將分別與絲綢、毛皮摩擦過的兩帶電棒相互靠近，發(fā)生圖示情況，該現(xiàn)象表明帶電物體間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．再把其它各種帶電物體分別靠近圖中懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，由此可推理得：自然界中只有2種電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（　�。�
A．只要有電壓，電路中就有電流
B．導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小
C．自由電荷定向移動(dòng)的方向，就是電流方向
D．導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大

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